幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是()。A、运用社会化表情手段的能力B、引起情绪反应的社会性动因不断增加C、情绪过程越来越分化D、情感指向的事物不断增加

幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是()。

  • A、运用社会化表情手段的能力
  • B、引起情绪反应的社会性动因不断增加
  • C、情绪过程越来越分化
  • D、情感指向的事物不断增加

相关考题:

婴儿识别和理解他人表情的能力是逐渐发展的,一般分为四个阶段() A.0~2个月,不完整的面部知觉B.2~5个月,无评价的面部知觉C.7~10个月,在因果关系参照中应用表情符号D.11~12个月,完整的面部知觉E.5~7个月,对表情意义的情绪反应

表情是情感表达的一种方式,也是人们交往的一种手段。它可分为【 】A.言语表情、面部表情、身段表情B.言语表情、身段表情、语调表情C.言语表情、语调表情、面部表情D.面部表情、身段表情、语调表情

学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面?() A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加C. 自我调节化D. 情绪表达的社会化

表情是情绪和情感的外部表现,主要包括()A、姿态表情B、面部表情C、言语表情D、声调表情

情绪表达的非言语形式主要包括()。 A.动作表情B.语调表情C.面部表情D.姿态表情

一般的,表达情绪和情感的最主要的表情形式是(  ).A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.体态表情

情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式包括( )A.语调表情 B.面部表情 C.姿态表情 D.手势表情E.身体表情

()是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露,主要包括面部表情、身体表情和言语表情。A表情B情绪C心境D思维

了解患者情绪反应的主要途径是( )A、面部表情B、身体表情C、语调表情D、语速E、目光接触

婴儿进行人际交流的重要手段是()。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力

情绪和情感在人际交往中起着信号的作用,是人际交流的重要手段,尤其是情绪情感的外部形式即()。A、身段表情B、动作表情C、言语表情D、面部表情

幼儿情感的丰富表现为()。A、情感体验继续分化B、情感指向的事物不断增加C、道德感的发展D、理智感的发展

研究面部表情有两个方面,第一,表演式的面部表情,第二是:()A、标记性的表情B、图解性表情C、自发性表情D、戏剧性表情

情绪和情感的外部表现通常称为表情,包括面部表情、姿态表情、语调表情。

幼儿不仅能辨别不同的情绪表情,而且还能准确地理解他人的情绪体验。()

人的情绪情感要得以表现,主要是通过()A、面部表情言语表情身段表情与手势B、面部表情言语表情书面文字C、言语表情身段表情与手势个人日记D、身段表情与手势个人日记人际关系

研究人的面部表情有两个方面,一是表演式的面部表情,二是()性的面部表情。

根据学会管理情绪这一讲,情绪的外部表现主要包括()。A、面部表情B、体态表情C、言语表情D、以上都是

多选题幼儿情感的丰富表现为()。A情感体验继续分化B情感指向的事物不断增加C道德感的发展D理智感的发展

单选题研究面部表情有两个方面,第一,表演式的面部表情,第二是:()A标记性的表情B图解性表情C自发性表情D戏剧性表情

判断题幼儿不仅能辨别不同的情绪表情,而且还能准确地理解他人的情绪体验。()A对B错

单选题人的情绪情感要得以表现,主要是通过()A面部表情言语表情身段表情与手势B面部表情言语表情书面文字C言语表情身段表情与手势个人日记D身段表情与手势个人日记人际关系

单选题了解患者情绪反应的主要途径是( )A面部表情B身体表情C语调表情D语速E目光接触

单选题情绪和情感在人际交往中起着信号的作用,是人际交流的重要手段,尤其是情绪情感的外部形式即()。A身段表情B动作表情C言语表情D面部表情

多选题大量研究,尤其是跨文化研究已经证明,面部表情、身体表情和言语表情是()A鉴别情绪情感的主要标志B情感情感的行为表现C交流信息的工具D情绪情感引起的机体的生理变化

单选题()是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露,主要包括面部表情、身体表情和言语表情。A表情B情绪C心境D思维

填空题研究人的面部表情有两个方面,一是表演式的面部表情,二是()性的面部表情。