婴儿识别和理解他人表情的能力是逐渐发展的,一般分为四个阶段() A.0~2个月,不完整的面部知觉B.2~5个月,无评价的面部知觉C.7~10个月,在因果关系参照中应用表情符号D.11~12个月,完整的面部知觉E.5~7个月,对表情意义的情绪反应
婴儿识别和理解他人表情的能力是逐渐发展的,一般分为四个阶段()
A.0~2个月,不完整的面部知觉
B.2~5个月,无评价的面部知觉
C.7~10个月,在因果关系参照中应用表情符号
D.11~12个月,完整的面部知觉
E.5~7个月,对表情意义的情绪反应
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乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我,是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。A:模仿阶段B:游戏阶段C:概化他人阶段D:本我阶段E:超我阶段