按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（），这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（），这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
相关考题：
课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B、代数、几何、物理、化学、语文等C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D、认知性课程、情意课程
单选题课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B代数、几何、物理、化学、语文等C理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D认知性课程、情意课程
判断题按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A对B错