儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。

儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。

相关考题：

如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？
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纪律必须适应学生的心理发展阶段,课堂规则只有建立在尊重儿童成长发展的基础上,才能发挥课堂规则在课堂管理中的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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在科和学活动中,材料的正确投放对调动儿童主动性有着至关重要的作用,根据()的观点,只有主动参与,材才能调动儿童学习的积极性,促进思维的发展 A皮亚杰B维果斯基C布鲁纳D雷震清
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少先队工作只有纳入（）、纳入（）、纳入（），才能解决发展瓶颈，最大限度地发挥作用。
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经济制度只有在相当稳定安全、更加广大范围的社会制度中才能发挥作用。
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小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。
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只有住房得到保障，才能够使得民生得到保障和改善，经济发展才有持久的动力。
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在进行职业生涯发展计划时首先要弄清自身的优点和缺点、职业兴趣、职业性向等，才能在以后的职业生涯中充分发挥自身的优势，并从事符合自己兴趣的职业，取得成功。
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心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。A、儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B、人自身的内在动因是其发展的原动力C、外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D、内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
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活动教育观的基本内涵是（）A、提供学前儿童充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D、要注意发挥教师在活动中的主导作用
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劳动力资源只有（），才能发挥作用
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理论对实践的依赖主要在于（）A、只有在实践中才能产生正确理论B、理论可以改变事物发展的总趋势C、只有回到实践中去，为群众所掌握D、只有回到实践中去，才能得到检验和发展
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文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。A、作用B、动力C、效用D、反作用
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儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。
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以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
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下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
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只有坚持党的领导，人民民主才能得到保障和发展，才能避免出现无政府状态。
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“农民需要科学，科学需要农民”，这里体现哲理是（）A、科学理论是实践的必要指导B、实践是理论的来源和发展的动力C、只有从事实践才能得到真正的知识D、真理是在和谬误的斗争中得到发展的E、科学理论也要“从群众中来，到群众中去”
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在事物的发展过程中，只有矛盾的斗争性才能构成动力。
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判断题以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。A对B错
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多选题理论对实践的依赖主要在于（）A只有在实践中才能产生正确理论B理论可以改变事物发展的总趋势C只有回到实践中去，为群众所掌握D只有回到实践中去，才能得到检验和发展
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单选题文学的价值，只有当其作品发挥（）与功利时，才能存在。A作用B动力C效用D反作用
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多选题“农民需要科学，科学需要农民”，这里体现哲理是（）A科学理论是实践的必要指导B实践是理论的来源和发展的动力C只有从事实践才能得到真正的知识D真理是在和谬误的斗争中得到发展的E科学理论也要“从群众中来，到群众中去”
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单选题下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A教育在成熟的基础上引导发展B教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
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多选题心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。A儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B人自身的内在动因是其发展的原动力C外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力
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判断题只有住房得到保障，才能够使得民生得到保障和改善，经济发展才有持久的动力。A对B错
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填空题儿童的兴趣只有在（）中才能得到发展和发挥动力作用。
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填空题劳动力资源只有（），才能发挥作用
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