角色游戏中的角色扮演是指:() A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则
角色游戏的构成要素有 A.角色的扮演B.对物品的假想C.情境迁移D.内部规则
象征性游戏的基本结构因素包括()。 A.追逐打闹B.动作的去情景化C.以物代物D.角色扮演
角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。 A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)
下列不属于角色游戏特点的是()。 A、角色的多样性B、情景的假想性C、主题的成人性D、规则的内隐性
儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求,这是指游戏应具有:() A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则
角色有的基本结构不包括()。 A.儿童的智力发展水平息息相关B.角色的扮演即以人代人C.对物品的假想即以物代物D.对游戏的动作和情景的假想
儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是( )。A.练习游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构游戏
角色游戏的基本结构包括（）A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想D、内部规则E、明确的游戏任务
角色游戏中对游戏动作和情景的假想是（）A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则
幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是（）A、想象的角色扮演B、想象的以物代物C、有关动作和情景的想象D、言语交流
学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。
角色游戏的核心要素是（）A、以物代物B、角色扮演C、角色主体D、社会性互动
角色游戏中对物品的假想是（）A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是（）A、情景转变B、以物代物C、角色行为D、以人代人
角色游戏的象征性不表现在（）A、以物代人B、情景转换C、以人代人D、以物代物
判断题学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。A对B错
单选题角色游戏中对物品的假想是（）A以物代物B情景转变C以人代人D内部规则
单选题角色游戏的象征性不表现在（）A以物代人B情景转换C以人代人D以物代物
单选题下列不是象征性游戏的基本构成因素的是（）A情景转变B以物代物C角色行为D以人代人
多选题角色游戏的基本结构包括（）A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想D内部规则E明确的游戏任务
单选题角色游戏中对游戏动作和情景的假想是（）A以物代物B情景转变C以人代人D内部规则
单选题一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想
单选题在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中，属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是（）A想象的角色扮演B想象的以物代物C有关动作和情景的想象D言语交流
多选题角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成（）。A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想（情景转变）D内部规则
判断题幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。A对B错