提出“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是()。A、孔子B、王阳明C、朱熹D、陶渊明

提出“未知未能而求知求能谓之学”这一说法的是()。

  • A、孔子
  • B、王阳明
  • C、朱熹
  • D、陶渊明

相关考题:

心理学中的社会需要包括_____。A.运动、未知B.休息、求知C.求知、交往D.交往、配偶

"所有人都爱自己的家乡"这一语句所表达的命题,它的()。 A、主项和谓项都周延B、主项周延而谓项不周延C、主项和谓项都不周延D、主项不周延而谓项周延

餐厅服务员掌握菜肴烹调方法,历史典故,食疗价值能满足客人()的心理需求。A.求安全B.求食品符合口味C.求舒适雅致D.求知求新

在健康传播中,如果能适当加入娱乐的因素,将收到更好的效果,这体现了受者的A、求新心理B、求真心理C、求近心理D、求短心理E、求知心理

“造烛为求明,求知为运用。学而不用,如同耕地而不播种,终无收获。”这一论断是在强调()A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的目的C.实践是认识的来源D.实践是检验认识的真理性的唯一标准

蔡元培对大学精神的解释是 A.“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也” B.“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善” C.“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也” D. “学术独立,思想自由,政罗教纲无羁绊之学府也”

旅游资源具有审美性,能满足旅游者()等精神需求。A、求新B、求异C、求知D、求美

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孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。

“冤案差不多都平反纠正了”这一命题的词项周延情况为()。A、主项和谓项都周延B、主项和谓项都不周延C、主项周延而谓项不周延D、主项不周延而谓项周延

“学而时习之,不亦说乎?”,下列选项中理解错误的是()。A、孔子之学,非仅仅求知,更在修身B、孔子之学是为己之学C、学而时习之,其实就是要知行合一D、勤学以致用,古之学者为人

今人的“学”指的是求知,古人之“学”不仅包括求知,也包括求道、做人。

新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实这一定义的提出者是()。A、徐宝璜B、范长江C、陆定一D、甘惜分

“没有一个人不爱自己的家乡”这一语句所表达的命题,它的()。A、主项和谓项都周延B、主项周延而谓项不周延C、主项和谓项都不周延D、主项不周延而谓项周延

用力法计算时,多余未知力由位移条件来求,其他未知力由平衡条件来求

翻译:天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参。舍其所以参,而愿其所参,则惑矣。列星随旋,日月递照,四时代御,阴阳大化,风雨博施,万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事,而见其功,夫是之谓神。皆知其所以成,莫知其无形,夫是之谓天功。唯圣人为不求知天。

翻译:“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”。

下列各句中宾语前置的句子是()。A、何以女为见B、北方之学者,未能或之先也C、江汉以濯之,秋阳以暴之D、戎狄是膺,荆舒是惩E、野语有之,曰:“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也

蔡元培对大学精神的解释是()。A、“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”B、“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”C、“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”D、“学术独立,思想自由,政罗教纲无羁绊之学府也”

以下哪个“是”的含义与其它不同()A、分门析类,定为是编B、用是参究仲景《金匮》之遗C、林亿等引《人物志》谓冰为太仆令,未知孰是D、自纾所见,多中病情,余于是书盖有取焉E、是总在人之学力见解,不独医家为然也

电力系统的潮流分布计算是通过()。A、已知的网络参数求系统中未知的网络参数B、已知的网络参数求系统中未知的运行参数C、已知的运行参数求系统中未知的网络参数D、已知的运行参数求系统中未知的运行参数

单选题“冤案差不多都平反纠正了”这一命题的词项周延情况为()。A主项和谓项都周延B主项和谓项都不周延C主项周延而谓项不周延D主项不周延而谓项周延

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单选题从社会学的视角来看,旅游者的心理有(  )三项内容,这是旅游者心理的共性。A求全、求新、求知B求全、求知、求异C求新、求知、求乐D求新、求乐、求全

多选题下列各句中宾语前置的句子是()。A何以女为见B北方之学者,未能或之先也C江汉以濯之,秋阳以暴之D戎狄是膺,荆舒是惩E野语有之,曰:“闻道百,以为莫已若”者,我之谓也

多选题旅游资源具有审美性,能满足旅游者()等精神需求。A求新B求异C求知D求美

填空题孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。