容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是（）。A、幼儿期B、学龄前期C、学龄期D、青春期E、青年期

容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是（）。

  • A、幼儿期
  • B、学龄前期
  • C、学龄期
  • D、青春期
  • E、青年期

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评价中被评价者容易产生哪些心理现象?
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容易产生“闭锁心理”的年龄阶段是( )A.幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青春期E.青年期
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心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？
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青春期少年容易产生的心理矛盾问题不包括A.反抗性和依赖性B.闭锁性与开放性C.自满和自卑D.独立与抵触E.爱与被爱
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下列关于评价心理的说法错误的是() A、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。B、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。D、把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正,这是文饰心理的表现。
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评价中被评价者容易产生的心理现象不包括() A、应付心理B、迎合心理C、自卫心理D、首因效应
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特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时 ( )A、6个月～1岁B、2～3岁C、4～5岁D、5～6岁E、7～8岁
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不同年龄阶段的心理问题有哪些？
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一定年龄阶段的儿童，具有某些共同的心理特征，这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征，通常我们称之为（）A、关键期B、内因C、阶段性D、某一年龄阶段的质的特点
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战斗状态对消防人员的心理产生多种影响，说法错误的是（　）A、战斗开展比较顺利时，容易产生麻痹心理B、战斗受阻时，容易产生急躁心理C、当几次进攻.多次努力都未能奏效时，容易产生泄气情绪D、当进攻出现阶段性胜利时，容易产生沮丧心理
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容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是（）A、幼儿期B、学龄前期C、学龄期D、青春期
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个体发展心理学的研究对象是（）。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化
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任何年龄阶段都可能出现心理不健康状态，其中哪几个时期更容易发生（）。A、儿童期B、青春期C、壮年期D、更年期
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儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
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容易产生"闭锁心理"的年龄阶段不是（）A、幼儿期B、学龄前期C、学龄期D、青春期E、青年期
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人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，这种特征称为心理年龄特征。
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心理发展年龄阶段的划分？
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精力充沛，表现欲强，情绪较为冲动，思考问题容易情绪化，喜欢与导游员交流。这是属于（）年龄阶段的游客心理。A、少年B、青年C、中年D、老年
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（）是个体在不同的年龄阶段产生不同性质的心理危机。A、发展危机B、成长危机C、成长烦恼 D、成长困扰
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掘进工作面是独头巷道，容易产生瓦斯积聚，为防止事故发生，对其供电系统采取了”三专两闭锁”保护。（）
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单选题精力充沛，表现欲强，情绪较为冲动，思考问题容易情绪化，喜欢与导游员交流。这是属于（）年龄阶段的游客心理。A少年B青年C中年D老年
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多选题任何年龄阶段都可能出现心理不健康状态，其中哪几个时期更容易发生（）。A儿童期B青春期C壮年期D更年期
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单选题容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是（）A幼儿期B学龄前期C学龄期D青春期
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单选题战斗状态对消防人员的心理产生多种影响，说法错误的是（）A战斗开展比较顺利时，容易产生麻痹心理；B战斗受阻时，容易产生急躁心理；C当几次进攻.多次努力都未能奏效时，容易产生泄气情绪。D当进攻出现阶段性胜利时，容易产生沮丧心理。
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单选题容易产生“闭锁心理”的年龄阶段是（）A幼儿期B学龄前期C学龄期D青春期E青年期
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多选题容易产生"闭锁心理"的年龄阶段不是（）A幼儿期B学龄前期C学龄期D青春期E青年期
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判断题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。A对B错
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