与10.110.12.29mask255.255.255.224语音同一网段的主机ip是A、10.110.12.0B、10.110.12.30C、10.110.12.32D、10.110.12.31

与10.110.12.29mask255.255.255.224语音同一网段的主机ip是

  • A、10.110.12.0
  • B、10.110.12.30
  • C、10.110.12.32
  • D、10.110.12.31

相关考题：

中国儿童发展纲要的主要内容()A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与社会环境、儿童与福利B.儿童与健康、儿童与权利、儿童与发展、儿童与社会环境、儿童与福利5C.儿童与健康、儿童与教育、儿童与权利、儿童与社会环境、儿童与福利D.儿童与发展、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境、儿童与福利
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领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A、低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系B、低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系C、高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系D、高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系E、高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系
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A与B、C与D的关系是A．A与B离婚，C与D不睦B．A与B同居，C与D离婚C．A与B同居，C与D不睦D．A与B不睦，C与D同居E．A与B离婚，C与D无关
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带电粒子与靶物质相互作用主要有A、与核外电子发生弹性与非弹性碰撞B、与质子发生弹性与非弹性碰撞、与中子发生弹性与非弹性碰撞C、与核外电子发生弹性与非弹性碰撞、与原子核发生弹性与非弹性碰撞D、与核外电子发生弹性与非弹性碰撞、与中子发生弹性与非弹性碰撞E、与核外电子发生弹性与非弹性碰撞、与质子发生弹性与非弹性碰撞
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根据本讲,当前人工智能技术包括影像数据的()、存储与传输等。 A、获取与重建、处理与增强、分析与量化B、获取与重建、处理与增强、分析与量化C、获取与重建、处理与增强、分析与量化D、以上都对
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公文的作用包括： ( )A、领导与指导作用、宣传与教育作用、感染与升华作用、联系与告知作用B、领导与指导作用、批评与教育作用、学习与执行作用、联系与通知作用C、领导与指导作用、凭证与依据作用、学习与遵守作用、联系与告知作用D、领导与指导作用、宣传与教育作用、联系与告知作用、凭证与依据作用
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美术鉴赏的三个阶段是什么（ ）。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知
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互补色主要指的是（）。A、红与黄、红与蓝、蓝与黄和红、橙、蓝B、红与绿、黄与紫、蓝与橙C、红与黄、黄与紫、蓝与橙D、红与绿、黄与蓝、蓝与橙
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《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》中的观察要点部分由（）方面组成A、发育与健康、感知与运动、认知与语言B、发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性C、发育与健康、感知与运动D、感知与运动、认知与语言
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对比色主要指的是（）A、红与紫、红与蓝、蓝与黄和红黄蓝B、红与绿、红与蓝、蓝与黄和红黄蓝C、红与黄、红与蓝、蓝与黄和红黄蓝D、红与绿、黄与紫、蓝与橙
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图案的形式美法则有：变化与统一、条理与反复、均齐与平衡、对比与调合、（）、动感与静感。A、节奏与韵律B、秩序与重复C、明暗与渐变D、黑白与色彩
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食品存放实行（）的隔离。A、生与熟，成品与半成品B、食品与杂物药物，食品与天然水C、成品与半成品，食品与杂物药物D、生与熟，成品与半成品，食品与杂物药物，食品与天然水
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食品存放实行（）的隔离A、生与热、成品与半成品B、食品与杂物药物、食品与天然物C、成品与半成品、食品与杂物药物D、生与热、成品与半成品、食品与杂物药物、食品与天然物
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食品存放实行（）“四隔离”。A、生与熟，成品与肉类，食品与油脂，食品与天然水B、生与熟，成品与半成器，食品与杂物药物，食品与天然水C、成品与半成品，食品与肉类，食品与油脂，食品与天然水D、生与熟，食品与杂物药物，食品与油脂，食品与天然水
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（）的交点，称为变坡点。A、平道与坡道、直线与曲线B、平道与坡道、坡道与坡道C、直线与曲线、曲线与曲线D、曲线与曲线、坡道与坡道
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常用的八体四对分类法是指（）。A、浓丽与婉约、豪放与平淡、含蓄与直率、简约与繁丰B、浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与繁丰、简约与直率C、浓丽与简约、豪放与婉约、含蓄与直率、平淡与繁丰D、浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与直率、简约与繁丰
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新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。A、知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
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天津渤海职业技术学院实施校企合作，实施了“四合一”的教学模式，提高人才培养质量。“四合一”指的是（）。A、课堂与车间，教师与师傅，学生与学徒，作品与产品B、课堂与车间，教师与师傅，学生与干部，作品与业绩C、课堂与工厂，教师与师傅，学生与学徒，作品与产品D、课堂与工厂，教师与师傅，学生与干部，作品与业绩
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艺术构思的心理机制有回忆与（）、（）与（）、（）与（）、理智与情感、（）与（）。
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与10.110.12.29mask255.255.255.224属于同一网段的主机IP地址是（）。A、10.110.12.0B、10.110.12.30C、10.110.12.31D、10.110.12.32
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矿井氡析出规律（）A、与粒度成正比，与品位成正比，与含水量成反比。B、与粒度成反比，与品位成正比，与含水量成正比。C、与粒度成反比，与品位成反比，与含水量成正比。D、与粒度成反比，与品位成正比，与含水量成反比。E、与粒度成正比，与品位成正比，与含水量成正比。
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饰品形象包括首饰与形象、（）、头饰与形象、鞋子与形象。A、腰饰与形象B、帽子与形象C、妆面与形象D、发型与形象
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在电路中电流的大小是（）。A、与电压成正比，与电阻成正比B、与电压成反比，与电阻成正比C、与电压成正比，与电阻成反比D、与电压与反比，与电阻成正比
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单选题与10.110.12.29mask255.255.255.224属于同一网段的主机IP地址是（）。A10.110.12.0B10.110.12.30C10.110.12.31D10.110.12.32
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单选题机房组形成的闭环管理是（）。A覆盖配置与参数-性能与变更-巡检与维保-事件与故障-安全与风险-操作与计费B覆盖配置与参数-巡检与维保-性能与变更-事件与故障-安全与风险-操作与计费C覆盖配置与参数-性能与变更-事件与故障-巡检与维保-安全与风险-操作与计费D覆盖配置与参数-性能与变更-巡检与维保-事件与故障-操作与计费-安全与风险
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填空题艺术构思的心理机制有回忆与（）、（）与（）、（）与（）、理智与情感、（）与（）。
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单选题常用的八体四对分类法是指（）。A浓丽与婉约、豪放与平淡、含蓄与直率、简约与繁丰B浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与繁丰、简约与直率C浓丽与简约、豪放与婉约、含蓄与直率、平淡与繁丰D浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与直率、简约与繁丰
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