对青少年生长发育进行评价时，方法具体并且常用的一项内容是（）A、形态测量B、发育速度C、智力水平D、健康状况

对青少年生长发育进行评价时，方法具体并且常用的一项内容是（）

  • A、形态测量
  • B、发育速度
  • C、智力水平
  • D、健康状况

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青少年健康评估的重点包括()A、智力测量B、素质检查C、形态测量D、功能测定E、性发育检查
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生长发育评价是指用科学的方法对儿童少年的生长发育状况进行观察和测量。()
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生长发育调查是指用科学的方法对儿童少年的()进行观察和测量。A.生长发育状况B.心理发展C.健康状况D.身体发育
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小儿体格生长评价应包括的内容是()。 A.发育水平、生长速度及身体匀称程度B.营养水平、智力水平和生活水平C.生长速度、营养水平和运动水平D.智力水平、运动水平和反应能力E.发育水平、营养水平和运动水平
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生长发育评价的基本内容包括生长发育速度和人体功能发育( )
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生长发育评价的基本内容包括( )。A.生长发育水平B.生长发育速度C.各主要指标的相互关系D.人体形态发育E.人体功能发育
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生长发育评价的基本内容包括( ) A、人体形态发育B、生长发育水平C、生长发育速度D、生长发育障碍E、各指标的相互关系
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幼儿动作的发育不是孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用 A、智力发育B、个性发育C、生长发育D、情绪发育E、动作发育
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学校健康教育的评价内容包括 A、知识B、信念C、行为D、生长发育水平E、健康状况
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社区护士定期到学校对青少年的生长发育进行检测和评价，不属于检查内容的是（ ）。A.行为B.素质C.形态D.功能E.性发育
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生长发育评价的基本内容包括（）。A、生长发育水平B、生长发育速度C、各主要指标的相互关系D、人体形态发育E、人体功能发育
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衡量和评价对婴儿进行的全部营养投入的两组指标（）。A、生长发育状况B、健康水平和生长速度C、生长发育状况和健康水平D、营养结局和健康水平
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营养缺乏病的诊断中，人体测量常用来评价（）生长发育和营养状况。A、青少年B、成人C、儿童D、老年人
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评价儿童或青少年生长发育较常用的方法是（）A、指数法B、离差法C、相关法D、发育年龄评定法E、功能测量法
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儿童青少年缺碘可导致（）A、生长发育不良B、身材矮小C、智力发育水平低D、以上都是
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生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（）
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（）是测量儿童生长发育最常用的方法，（）为评定智力发育的测查方法。
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多选题生长发育评价的基本内容包括（）。A生长发育水平B生长发育速度C各主要指标的相互关系D人体形态发育E人体功能发育
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单选题评价儿童或青少年生长发育较常用的方法是（）A指数法B离差法C相关法D发育年龄评定法E功能测量法
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多选题学校健康教育的评价内容包括（）。A知识B信念C行为D生长发育水平E健康状况
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多选题生长发育评价的基本内容包括（）A人体形态发育B生长发育水平C生长发育速度D生长发育障碍E各指标的相互关系
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单选题对青少年生长发育进行评价时，方法具体并且常用的一项内容是（）A形态测量B发育速度C智力水平D健康状况
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单选题人体体格测量的根本目的是（）A评价机体膳食营养状况B评价机体健康状况C评价机体运动机能状况D评价机体生长发育状况
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单选题儿童青少年缺碘可导致（）A生长发育不良B身材矮小C智力发育水平低D以上都是
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单选题衡量和评价对婴儿进行的全部营养投入的两组指标（）。A生长发育状况B健康水平和生长速度C生长发育状况和健康水平D营养结局和健康水平
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单选题营养缺乏病的诊断中，人体测量常用来评价（）生长发育和营养状况。A青少年B成人C儿童D老年人
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填空题（）是测量儿童生长发育最常用的方法，（）为评定智力发育的测查方法。
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