下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
秘书活动不受社会物质生产水平限制。() 此题为判断题(对，错)。
()是关于人的态度与行为怎样被角色地位及角色期望所影响的社会学理论。 A、差异交往理论B、亚文化理论C、角色理论D、符号互动理论
秘书与领导的上下级关系决定了秘书角色地位具有（）A、平等性B、从属性C、一致性D、目标性
从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往.
秘书人员在秘书活动中扮演了以下角色（）。A、助手角色B、智囊角色C、公共关系活动家角色D、领导角色
秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A、秘书扮演了助手角色B、秘书扮演了智囊角色C、秘书扮演了公共关系活动家角色D、秘书活动主体角色的多重性
初级群体形成的条件包括（）A、活动空间接近B、接触时间长C、相互交往比较自由D、交往各方角色、地位间的社会差异较小
受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A、功利交往B、感情交往C、公务交往D、私人交往
应当适当控制人际交往的秘书是（）。A、教学秘书B、公关秘书C、企业秘书D、机要秘书
秘书同领导在角色地位上是（）。A、同志关系B、平行关系C、从属关系D、主仆关系
地位角色障碍属于（）A、社会因素障碍B、文化因素障碍C、个体因素障碍D、人际交往瘴碍
同伴交往的显著特点是（）A、地位和角色的平等B、没有利益关系C、年龄相差小D、性格、兴趣相投
下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
秘书人际交往的关系对等原则包括：地位对等；（）；价值对等.
单选题秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是（）。A秘书扮演了助手角色B秘书扮演了智囊角色C秘书扮演了公共关系活动家角色D秘书活动主体角色的多重性
单选题秘书同领导在角色地位上是（）。A同志关系B平行关系C从属关系D主仆关系
单选题地位角色障碍属于（）A社会因素障碍B文化因素障碍C个体因素障碍D人际交往瘴碍
填空题从秘书交往活动的对象划分，可将秘书的人际交往分为（）与群众交往.
单选题受到权力地位，角色分工限制的交往是（）。A功利交往B感情交往C公务交往D私人交往
单选题同伴交往的显著特点是（）A地位和角色的平等B没有利益关系C年龄相差小D性格、兴趣相投
多选题初级群体形成的条件包括（）A活动空间接近B接触时间长C相互交往比较自由D交往各方角色、地位间的社会差异较小
单选题应当适当控制人际交往的秘书是（）。A教学秘书B公关秘书C企业秘书D机要秘书
单选题不受秘书角色地位限制的交往是（）。A公务交往B私人交往C与领导交往D与群众交往
单选题秘书与领导的上下级关系决定了秘书角色地位具有（）A平等性B从属性C一致性D目标性
填空题秘书人际交往的关系对等原则包括：地位对等；（）；价值对等.