教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的 ( )A．课堂语言障碍B．心理障碍C．角色地位障碍D．课堂效果障碍
下列不属于课堂交往障碍的是【 】A．角色地位障碍B．课堂语言障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍
教师常有一种错觉，以为学生必定按教师讲的意义去理解，这属于课堂交往障碍中的角色地位障碍。（ ）
()是指个体在社会或者组织中所占有的具体地位或者个人身份。A:角色B:压力C:沟通D:障碍
教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（ ）A、 课堂语言障碍B、 心理障碍C、 角色地位障碍D、 课堂效果障碍
培养角色的观念不包括（）A、角色状态B、角色地位的观念C、角色义务D、角色行为
以下沟通障碍中属于结构的障碍的有（）。A、信息超载B、规模障碍C、地位障碍D、空间障碍E、情境障碍
影响消费者购买行为的相关群体、家庭和角色地位等因素属于社会因素
病人在适应病人角色过程中与其病前的各种角色发生心理冲突，感到焦虑不安、烦恼，甚至痛苦，属于一种（）A、角色冲突B、角色恐惧C、角色强化D、角色障碍
按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）A、权威角色B、领导角色C、支配角色D、高地位角色
社会地位通过角色表现出来，角色是地位的外在的、动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。
（）是社会地位的外在表现。A、理解角色B、领悟角色C、期望角色D、角色
消费者的购买决策要受到社会角色与地位的影响，社会角色与地位属于（）A、文化因素B、社会因素C、个人因素D、心理因素
下列属于品类规划的具体内容有（）。A、品类角色B、品类宽度C、组合结构D、角色地位
下列不属于课堂交往障碍的是（）。A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍
“重量级世界锦标赛”的冠军属于地位结构中的（）。A、正式地位B、非正式地位C、权利D、角色
关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（）。A、易性癖属于性角色认同失调B、性身份认同障碍属于性角色认同障碍C、儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D、儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍
单选题地位角色障碍属于（）A社会因素障碍B文化因素障碍C个体因素障碍D人际交往瘴碍
单选题病人在适应病人角色过程中与其病前的各种角色发生心理冲突，感到焦虑不安、烦恼，甚至痛苦，属于一种（）A角色冲突B角色恐惧C角色强化D角色障碍
单选题消费者的购买决策要受到社会角色与地位的影响，社会角色与地位属于（）A文化因素B社会因素C个人因素D心理因素
单选题关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是（）。A易性癖属于性角色认同失调B性身份认同障碍属于性角色认同障碍C儿童期性角色定向偏差属于性角色认同变态D儿童期性角色定向偏差属于性角色认同障碍
单选题按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）A权威角色B领导角色C支配角色D高地位角色
单选题（ ）是指个体在社会或者组织中所占有的具体地位或者个人身份。A角色B压力C沟通D障碍
判断题社会地位通过角色表现出来，角色是地位的外在的、动态的表现形式，而地位则是角色的内在依据。A对B错
单选题“重量级世界锦标赛”的冠军属于地位结构中的（）。A正式地位B非正式地位C权利D角色
单选题教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）A课堂语言障碍B心理障碍C角色地位障碍D课堂效果障碍