班主任在写操行评语时,下列说法错误的是()。A、抓主要问题,有针对性,反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B、文字要简明、具体、贴切,切忌空洞、抽象、一般化C、做到实事求是、客观公正D、重点突出学生的缺点,指明改进方向

班主任在写操行评语时,下列说法错误的是()。

  • A、抓主要问题,有针对性,反映学生思想品德的全面表现和发展趋向
  • B、文字要简明、具体、贴切,切忌空洞、抽象、一般化
  • C、做到实事求是、客观公正
  • D、重点突出学生的缺点,指明改进方向

相关考题:

目前,在义务教育阶段,班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()A.撰写评语B.评定操行等级C.记分法D.分数排行法

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上

班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()A、明确目的,端正态度B、实事求是C、恰如其分D、鼓励为主

学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现。A、定性评价B、过程评价C、定量评价D、阶段评价

班主任如何写好学生操行评语?

班主任如何拟定幼儿的操行评语?

下列不属于教师常用文体写作的是()A、教案B、听课笔记C、教学笔记D、操行评语

操行评定落实到书面上就是操行评语。

对中学生品德进行评定包括写操行评语和()。A、品德评定B、评定操行等级C、评定品德等级D、评定德育等级

学生操行评语的基本写法是什么?

按照素质教育的要求,写一个学生的操行评语。

我国新录用公务员在试用期间的考核结果是()A、只定等次,不写评语B、只写评语,不定等次C、不写评语,也不定等次D、既写评语,又定等次

(请说出四条以上)给学生写操行评语应注意的问题?

班主任撰写操行评语的原则是()。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律,千人一面

在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法,而在高中阶段,前两种方法较普及。

多选题班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()A明确目的,端正态度B实事求是C恰如其分D鼓励为主

问答题(请说出四条以上)给学生写操行评语应注意的问题?

单选题学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现。A定性评价B过程评价C定量评价D阶段评价

问答题按照素质教育的要求,写一个学生的操行评语。

单选题我国新录用公务员在试用期间的考核结果是()。A只定等次,不写评语B只写评语,不定等次C不写评语,也不定等次D既写评语,又定等次

单选题班主任在写操行评语时,下列说法错误的是()。A抓主要问题,有针对性,反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B文字要简明、具体、贴切,切忌空洞、抽象、一般化C做到实事求是、客观公正D重点突出学生的缺点,指明改进方向

判断题在普通中小学中,班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法,而在高中阶段,前两种方法较普及。A对B错

单选题对中学生品德进行评定包括写操行评语和()。A品德评定B评定操行等级C评定品德等级D评定德育等级

问答题班主任如何拟定幼儿的操行评语?

问答题班主任如何写好学生操行评语?

判断题操行评定落实到书面上就是操行评语。A对B错

单选题班主任撰写操行评语的原则是()。A主观性B公正性、教育性C千篇一律,千人一面