班主任撰写操行评语的原则是()。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律,千人一面

班主任撰写操行评语的原则是()。

  • A、主观性
  • B、公正性、教育性
  • C、千篇一律,千人一面

相关考题:

精准撰写评语是班主任了解学生的体现,评语应具有的特征()。A、言简意赅B、个性鲜明C、一分为二D、激励性

目前,在义务教育阶段,班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()A.撰写评语B.评定操行等级C.记分法D.分数排行法

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上

简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()A、明确目的,端正态度B、实事求是C、恰如其分D、鼓励为主

撰写操行评语的基本原则是()原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现。A、定性评价B、过程评价C、定量评价D、阶段评价

下列表述不妥当的是:呈现研究结果、撰写研究论文应当具有()。A、准确性B、公正性C、主观性D、可读性

班主任如何写好学生操行评语?

班主任如何拟定幼儿的操行评语?

学生操行评语的基本写法是什么?

某中学要求班主任评定学生品质,根据平时对学生行为的实际观察与了解,评出印象分,这种方式属于()。A、总体印象测评B、评语鉴定测评C、写实测评D、操行评定

操行评定落实到书面上就是操行评语。

结合实际工作谈谈班主任撰写评语的一般方法有哪些?

在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法,而在高中阶段,前两种方法较普及。

多选题班主任在写操行评语时要注意哪些问题?()A明确目的,端正态度B实事求是C恰如其分D鼓励为主

判断题在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法,而在高中阶段,前两种方法较普及。A对B错

问答题学生操行评语的基本写法是什么?

问答题简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

问答题结合实际工作谈谈班主任撰写评语的一般方法有哪些?

单选题学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段,是()的具体体现。A定性评价B过程评价C定量评价D阶段评价

问答题班主任如何拟定幼儿的操行评语?

填空题撰写操行评语的基本原则是()原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

问答题班主任如何写好学生操行评语?

判断题操行评定落实到书面上就是操行评语。A对B错

单选题班主任撰写操行评语的原则是()。A主观性B公正性、教育性C千篇一律,千人一面

单选题某中学要求班主任评定学生品质,根据平时对学生行为的实际观察与了解,评出印象分,这种方式属于()。A总体印象测评B评语鉴定测评C写实测评D操行评定