（）是作用于个体的最直接的影响力。A、文化B、人际关系C、习俗D、舆论

（）是作用于个体的最直接的影响力。

  • A、文化
  • B、人际关系
  • C、习俗
  • D、舆论

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荧光抗体直接法是指( )。A、将碱性磷酸酶标记的特异性抗体直接作用于切片B、将荧光素标记的第一抗体直接作用于切片C、将荧光素标记的抗原直接作用于切片D、将荧光素标记的第二抗体直接作用于切片E、将碱性磷酸酶标记的抗原直接作用于切片
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是人脑最直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映A.知觉B.联觉C.平衡觉D.感觉E.幻觉
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感觉是一种最简单的心理现象,它是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。() 此题为判断题(对，错)。
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教师个体专业发展的最直接、最昔遍的途径是( )A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.新教师的入职辅导
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教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径是( )A.师范教育B.入职培训C.自我教育D.在职培训
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教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（ ） A.师范教育 B.入职培训C.自我教育 D.在职培训
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教育的最直接的功能是（　　）A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能
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教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是（）A、师范教育 B、入职培训 C、在职培训 D、自我教育
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企业中最直接、最根本的“部门墙”是：（）A、权力分配B、利益分配C、个体差异D、沟通能力
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群体对个体施加的压力使其遵从的两种形式是不会共同作用于同一个体的。
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基因与环境交互的最重要方式体现在（）A、相同的环境能够以不同形式作用于个体B、不同的环境能够以不同形式作用于个体C、相同的环境能够以相同形式作用于个体D、不同的环境能够以相同形式作用于个体
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个体对直接作用于感受器官的客观事物的各种属性整体上的反映是（）。A、直觉B、意志C、情感D、知觉
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群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。
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在企业整体形象设计中影响力最广、宣传效果最直接的系统是（）。A、理念识别系统B、视觉识别系统C、行为识别系统D、文化识别系统
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教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
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引发个体产生心理应激反应最直接的因素是（　）A、生理刺激B、心理刺激C、个体主观对各种刺激的认识D、身体疾病E、社会文化刺激
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单选题（）是作用于个体的最直接的影响力。A文化B人际关系C习俗D舆论
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单选题教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是（）A师范教育B入职培训C在职培训D自我教育
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填空题群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。
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判断题教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。A对B错
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填空题大气的运动是在各种力的作用下产生的，作用于大气的力中，以（）和重力最为重要。而风和（）是决定污染物在大气中扩散稀释最直接最本质的因素。
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单选题苯二氮革类中枢抑制的作用机制是（　　）。A直接作用于γ－目氨基丁酸(GABA)受体，使Cl-通道开放B直接作用于苯二氮革受体，使Cl-通道开放C直接作用于苯二氮革受体，促进GABA所致的Cl-通道开放D直接作用于γ－氨基丁酸(GABA)受体，促进苯二氮革所致的Cl-通道开放E直接作用于中枢起抑制作用
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单选题基因与环境交互的最重要方式体现在（）A相同的环境能够以不同形式作用于个体B不同的环境能够以不同形式作用于个体C相同的环境能够以相同形式作用于个体D不同的环境能够以相同形式作用于个体
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单选题个体对直接作用于感受器官的客观事物的各种属性整体上的反映是（）。A直觉B意志C情感D知觉
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单选题荧光抗体直接法是（）A将荧光素标记的第一抗体直接作用于切片B将荧光素标记的第二抗体直接作用于切片C将荧光素标记的抗原直接作用于切片D将碱性磷酸酶标记的特异性抗体直接作用于切片E将碱性磷酸酶标记的抗原直接作用于切片
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单选题企业中最直接、最根本的“部门墙”是：（）A权力分配B利益分配C个体差异D沟通能力
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单选题引发个体产生心理应激反应最直接的因素是（　）A生理刺激B心理刺激C个体主观对各种刺激的认识D身体疾病E社会文化刺激
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