头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能,使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。

头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能,使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。


相关考题:

能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式()。 A、案例研究法B、模拟训练法C、头脑风暴法D、管理者训练法

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() 此题为判断题(对,错)。

头脑风暴法可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能,不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。() 此题为判断题(对,错)。

头脑风暴法( )。A: 强调培训中学员的参与性B: 可规定多个主题,帮助参与者进行创新性的训练C: 关键在于排除思维障碍,消除心理压力,让参与者各抒己见D: 在开始讨论的阶段,组织者和参与者都不能评议他人的建议和方案E: 要求培训顾问先进行大量的概念导入的讲授,才能带领学员进入讨论阶段

()可以确保预测结果中每位参与者的意见重要度平等。A、德尔菲法B、头脑风暴法C、因果预测法D、集合意见法

领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。

只有实施( ),才能最大限度地挖掘每个人的潜能。A、个别化教学B、小组教学C、领域教学D、团体教学

()是20世纪30年代由美国科学家奥斯本提出来的方法,主要特点是能最大限度地挖掘参与人员的潜能,使参与者能够无拘无束地表达表达自己对于问题的意见和提案。A、5WH法B、德尔菲法C、相关分析法D、头脑风暴法

以下不属于头脑风暴的局限性的是()。A、存在降低了头脑风暴的效率的因素B、缺乏活力C、容易抱团D、参与者思维高度活跃

头脑风暴法为什么能激发创新思维?

参与者背景太近不会影响头脑风暴的效果。

()可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能,不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。A、自由联想法B、智力激励法C、头脑风暴法D、薪酬激励法

利用电子头脑风暴法,即使参与者不在同一个地方也能够相互交流,这体现了电子头脑风暴法()的优点。

()能最大限度地激发创业者的潜能,让创业者执著地朝着自己的目标迈进。A、创业欲望B、创业能力C、创业环境D、创业激情

为了鼓励创新,防止阻碍参与者的创造性而设计的,是一种思想产生过程。它鼓励参与者大胆地提出的想法,同时禁止对别人的想法提出批评。这种方法称为()A、头脑风暴法B、名义群体法C、德尔菲法D、电子会议法

头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述。

单选题()能最大限度地激发创业者的潜能,让创业者执著地朝着自己的目标迈进。A创业欲望B创业能力C创业环境D创业激情

单选题()可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能,不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。A自由联想法B智力激励法C头脑风暴法D薪酬激励法

单选题为了鼓励创新,防止阻碍参与者的创造性而设计的,是一种思想产生过程。它鼓励参与者大胆地提出的想法,同时禁止对别人的想法提出批评。这种方法称为()A头脑风暴法B名义群体法C德尔菲法D电子会议法

单选题()是20世纪30年代由美国科学家奥斯本提出来的方法,主要特点是能最大限度地挖掘参与人员的潜能,使参与者能够无拘无束地表达表达自己对于问题的意见和提案。A5WH法B德尔菲法C相关分析法D头脑风暴法

判断题头脑风暴要求每位参与者有逻辑有条理地论述。A对B错

判断题参与者背景太近不会影响头脑风暴的效果。A对B错

判断题头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能,使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。A对B错

判断题领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。A对B错

问答题头脑风暴法为什么能激发创新思维?

单选题能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式()A案例研究法B模拟训练法C头脑风暴法D管理者训练法

填空题利用电子头脑风暴法,即使参与者不在同一个地方也能够相互交流,这体现了电子头脑风暴法()的优点。