师生的一般性行为冲突往往是对抗性行为冲突的根源。() 此题为判断题(对，错)。
依照冲突的程度,可以将课堂教学中师生之间的冲突分为一般性的行为冲突和( )的行为冲突。 A、缓和性B、意图性C、对抗性D、暴力性
正确的师生冲突观认为()。 A、师生冲突有助于建立和谐的师生关系B、师生冲突有助于培养学生的独立意识C、师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益D、遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪
政治冲突的特征包括A.政治冲突是政治矛盾发展到对抗阶段的产物B.政治冲突是矛盾双方有意识的对抗C.政治冲突具有交互作用性D.政治冲突通常以暴力形式表现出来
下列渠道冲突类型中，（ ）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A.不冲突B.冲突C.虚假冲突D.潜伏性冲突
将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（ ）。A.渠道成员的层级关系B.利益冲突与对抗性行为的关系C.渠道冲突程度D.目标冲突与对抗性行为的关系
把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是()。A:渠道成员的层级关系类型B:利益冲突与对抗性行为的关系C:渠道冲突程度D:渠道冲突对企业发展的影响方向
根据是否存在利益冲突和是否具有对抗性，将冲突分为()。A:冲突B:潜伏性冲突C:虚假冲突D:不冲突E:多渠道冲突
冲突属于（）。A、低对抗性行为B、高对抗性行为C、无对抗性行为D、对抗性行为
下列选项中，哪种行为包括冲突？（）A、对抗性行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、低对抗行为
（）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A、不冲突B、冲突C、虚假冲突D、潜伏性冲突
师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性，不准确的一项是（）。A、缓解压力B、严重影响课堂教学的顺利进行C、影响师生的身心健康D、引发社会问题和法律问题
依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般性的行为冲突和（）的行为冲突。A、对抗性B、反抗性C、独立性D、相互性
单选题依据程度，课堂教学中师生间的冲突分为一般性的行为冲突和（）的行为冲突。A对抗性B反抗性C独立性D相互性
单选题冲突属于（）。A低对抗性行为B高对抗性行为C无对抗性行为D对抗性行为
单选题（）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。A不冲突B冲突C虚假冲突D潜伏性冲突
单选题学者杜茨将渠道冲突分为四种类型：冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突，依据的是（ ）。A是否存在利益冲突和是否具有对抗性B渠道成员的层级关系类型C渠道冲突程度D渠道冲突对企业发展的影响方向
单选题师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性，不准确的一项是（）。A缓解压力B严重影响课堂教学的顺利进行C影响师生的身心健康D引发社会问题和法律问题
多选题根据是否存在利益冲突和是否具有对抗性，将冲突分为（ ）。A冲突B潜伏性冲突C虚假冲突D不冲突E多渠道冲突
单选题渠道冲突按照（）可以分为低度冲突区、中度冲突区、高度冲突区。A渠道成员的层级关系类型B利益冲突与对抗性行为的关系C渠道冲突程度D渠道冲突对企业发展的影响方向
单选题冲突属于（）。A低对抗行为B高对抗性行为C无对抗性行为D对抗性行为
单选题下列选项中，哪种行为包括冲突？（）A对抗性行为B高对抗行为C无对抗行为D低对抗行为
单选题把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是（ ）。A渠道成员的层级关系类型B利益冲突与对抗性行为的关系C渠道冲突程度D渠道冲突对企业发展的影响方向
问答题冲突是由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。这种看法正确吗？
单选题将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（ ）。A渠道成员的层级关系B渠道冲突程度C利益冲突与对抗性行为的关系D目标冲突与对抗性行为的关系