学前儿童文学教育活动主要包括（）两种形式。A、文学欣赏和文学创造B、文学欣赏和文学批评C、文学欣赏和教师示范创编D、文学阅读和角色扮演
学前儿童文学教育活动主要包括（）两种形式。
- A、文学欣赏和文学创造
- B、文学欣赏和文学批评
- C、文学欣赏和教师示范创编
- D、文学阅读和角色扮演
相关考题：
欣赏是文学活动的有机组成部分，只有在欣赏过程中，作品才能获得其本质性，成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏，致使文学研究难以更进一步，也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同，就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说，对文学欣赏的研究，是现代文学理论的起点，现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话，理解最准确的是（）。A. 现代文学理论重视文学欣赏的过程B. 文学创作是文学欣赏的前提C. 文学欣赏是作品获得本质性的途径，它是文学活动最主要的部分D. 文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石
理论来源于实践活动，文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指（）。A、文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究B、文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究C、文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究D、文学创作、文学欣赏和文学批评
单选题理论来源于实践活动，文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指（）。A文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究B文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究C文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究D文学创作、文学欣赏和文学批评
填空题儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。