阅读和欣赏是文学接受的两种基本形式,其中欣赏是()A、消极接受B、初级接受C、积极接受D、高级接受

阅读和欣赏是文学接受的两种基本形式,其中欣赏是()

  • A、消极接受
  • B、初级接受
  • C、积极接受
  • D、高级接受

相关考题:

文学欣赏需要()、()和(),这与语文教学的智育任务是契合的。 A、语言知识B、写作知识C、文学知识D、阅读知识

中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏

儿童阅读文学作品,未必都能进入欣赏状态;即使进入欣赏状态,也未必都能正确有效地欣赏。

儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学,它可以分为幼儿文学、儿童文学、()

幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、()、()、阅读欣赏法四种方式。

学前儿童文学教育活动主要包括()两种形式。A、文学欣赏和文学创造B、文学欣赏和文学批评C、文学欣赏和教师示范创编D、文学阅读和角色扮演

理论来源于实践活动,文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指()。A、文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究B、文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究C、文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究D、文学创作、文学欣赏和文学批评

文学批评的目标是对文学现象作出()A、欣赏B、阅读C、判断D、批判

网络文学有别于传统文学欣赏的不同之处在于,它是一种()A、“推”欣赏B、“拉”欣赏C、“看”欣赏D、观察欣赏

网络文学的欣赏是一种延时欣赏。

文学消费与接受就是文学生产者(包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构)通过文学产品被读者阅读欣赏,以传播他们所属的那个阶级或阶层的()。

()是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。

文学接受有各种不同的方式,根据不同的标准可以将接受分为阅读和欣赏、()、个体接受和群体接受等。

简述文学消费在阅读、欣赏阶段的主动性与受动性。

文学消费是近年以来出现的,指的是在商品经济充分发展,印刷出版等传播媒介得到广泛运用的条件下,在文学成为一种特殊的商品以来,人们对它的消费、阅读和欣赏。这是()。A、广义的文学消费B、狭义的文学消费C、广义的文学接受D、狭义的文学接受

文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A、广义的文学消费B、狭义的文学消费C、广义的文学接受D、狭义的文学接受

单选题理论来源于实践活动,文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指()。A文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究B文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究C文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究D文学创作、文学欣赏和文学批评

单选题文学批评的目标是对文学现象作出()A欣赏B阅读C判断D批判

填空题文学接受有各种不同的方式,根据不同的标准可以将接受分为阅读和欣赏、()、个体接受和群体接受等。

填空题幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、()、()、阅读欣赏法四种方式。

填空题儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学,它可以分为幼儿文学、儿童文学、()

填空题()是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。

单选题阅读和欣赏是文学接受的两种基本形式,其中欣赏是()A消极接受B初级接受C积极接受D高级接受

填空题文学消费与接受就是文学生产者(包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构)通过文学产品被读者阅读欣赏,以传播他们所属的那个阶级或阶层的()。

单选题文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A广义的文学消费B狭义的文学消费C广义的文学接受D狭义的文学接受

单选题欣赏是文学活动的有机组成部分,只有在欣赏过程中,作品才能获得其本质性,成为文学作品。传统文学理论忽视文学欣赏,致使文学研究难以更进一步,也阻碍了文学创作的发展。现代文学理论与传统文学理论的最大不同,就在于对文学欣赏的重视程度。可以这样说,对文学欣赏的研究,是现代文学理论的起点,现代文学理论就建立在文学欣赏理论的基础上。根据这段话,理解最准确的是()。A现代文学理论重视文学欣赏的过程B文学创作是文学欣赏的前提C文学欣赏是作品获得本质性的途径,它是文学活动最主要的部分D文学欣赏活动的普及奠定了文学理论的基石

单选题中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏