画家快速的用笔记录生活中的事物，培养学生敏锐观察力和艺术的概括能力的画种是下列哪个选项，以下说法正确的是？（）A、速写B、默写C、想像D、临摹

画家快速的用笔记录生活中的事物，培养学生敏锐观察力和艺术的概括能力的画种是下列哪个选项，以下说法正确的是？（）

  • A、速写
  • B、默写
  • C、想像
  • D、临摹

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学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?()A.培养和提高学生感受美的能力B.培养和提高学生鉴赏美的能力C.培养和提高学生表现美、创造美的能力D.培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
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古典主义将艺术分为高级艺术和低级艺术,下列选项中不属于高级艺术的是() A历史画B宗教画C神画D肖像画
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观察力、记忆力、品酒师敏锐的嗅觉能力、画家的色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。() 此题为判断题(对，错)。
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下列选项中，属于特殊能力的是( )。A:记忆力B:抽象概括能力C:观察力D:数学能力
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下列说法不正确的是（ ）。A.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素B.理性概括是一个自发的过程C.只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题D.通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段
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速写离不开记忆，所以速写和默写是很难分开的，速写中已带有默写的成分，所以从此意义上讲，速写实际上是画家记忆力大小的体现。
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中国的水墨写意画也属于什么，以下说法正确的是？（）A、油画B、速写C、中国画D、色彩
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速写是画家记录形象最便捷有效的方法，以下哪些是速写的特点（）A、讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉B、生动洗练C、很强调色彩的运用D、感情充沛
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整体观察、确定定位、（）、整理调整，这四个步骤概括了人物静态慢写的基本过程A、临摹B、深入刻画C、快速速速写D、慢速速写
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下列关于绘画的描述中错误的是（）A、绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术B、绘画具有强烈的直观性和感染性C、绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用D、幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
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有关设计速写的意义，正确的是（）A、设计速写不是训练造型能力的重要手段B、设计速写只具有很少形式的表现性及技法C、设计速写有利于培养和提高设计师的审美修养D、设计速写贯穿于设计的初级过程
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明代画家徐渭的《墨葡萄图》是中国写意画的代表作之一。画家随意涂抹点染，任乎性情，一种饱经风患、抱负难酬的无可奈何的愤恨与抗争，已尽情抒泄于笔墨之中。这说明艺术作品（）A、是对客观事物的如实反映B、源自于艺术家的艺术天分C、离不开艺术家的生活感悟和情感D、取决于艺术家的执着努力和勤奋
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速写是（）地描绘与表现对象的一种绘画形式。A、具象B、快速、概括C、长期D、具体
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教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性
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美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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我国传统绘画的学习方法之一是（）A、速写B、默写C、想象D、临摹
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关于唐代画家吴道子以下说法正确的是（）。A、善画仕女画B、创钟馗画像C、善画佛像D、善画花鸟画
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新手最开始的学习应该从什么开始（）A、速写B、默写C、想象D、临摹
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以下不属于速写练习培养目的的是？（）A、敏锐的观察力B、快速表现的能力C、积累生活经验D、造型能力
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鉴别能力是一种具备（）的观察力。A、高度觉悟B、敏锐特质C、专业知识D、方法技巧
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发现能力的培养离不开敏锐的（）A、思维力B、表现力C、说服力D、观察力
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单选题以下不属于速写练习培养目的的是？（）A敏锐的观察力B快速表现的能力C积累生活经验D造型能力
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单选题（）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力。A写生画B装饰画C临摹画
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单选题我国传统绘画的学习方法之一是（）A速写B默写C想象D临摹
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填空题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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单选题速写是（）地描绘与表现对象的一种绘画形式。A具象B快速、概括C长期D具体
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多选题速写是画家记录形象最便捷有效的方法，以下哪些是速写的特点（）A讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉B生动洗练C很强调色彩的运用D感情充沛
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