罪犯故意违规生产或破坏生产工具应及时进行（）教育和规劝谈话，对不服管教和仍有暴力危险倾向的罪犯，及时予以加戴戒具。A、形势、政策B、法纪C、身份意识D、前途
罪犯故意违规生产或破坏生产工具应及时进行（）教育和规劝谈话，对不服管教和仍有暴力危险倾向的罪犯，及时予以加戴戒具。
- A、形势、政策
- B、法纪
- C、身份意识
- D、前途
相关考题：
某罪犯是“三无”罪犯，性格孤僻，加上刑期长，对前途失去信心，为此警察在管理教育该犯中应采取（）的措施。A、尽量联系家属，争取得到家属的亲情帮教B、对该犯做好有针对性的个别谈话教育C、给予禁闭处理D、严格落实清仓搜身制度，并严格进行监控E、落实警察承包责任制F、落实罪犯夹控措施
对罪犯谈话教育时应注意的问题有（）。A、要求罪犯在安全距离外坐下或坐谈话凳B、离开其他警察的视线，与罪犯单独在房间进行谈话教育C、不允许罪犯发表个人意见，要完全听从训导D、必须确保警察自身安全
发现罪犯自伤、自残事件时，监区警察应（）A、立即采取措施阻止罪犯自伤、自残行为；B、迅速救治自伤、自残；C、对自伤、自残罪犯进行说服规劝和情绪稳定工作，不听规劝教育、仍有自伤、自残危险倾向的，及时加戴戒具。
重点罪犯应建立专档，由监区、分监区内勤集中管理，A类重点罪犯由监狱狱内侦查部门集中管理，重点罪犯专档内容包括（）。A、重点罪犯认定审批表、重点罪犯撤销审批表B、重点罪犯管理方案和教育计划C、重点罪犯季度改造表现、考核情况及下季度控制教育重点D、罪犯心理测试资料和入监中期评估，教育谈话记录E、来往邮件和会见、电话监听记录摘要登记表，人身物品检查登记表
以下哪些方面属于个别谈话教育的目的？（）A、了解罪犯改造表现或思想动态。B、调查了解某一问题的情况。C、帮助罪犯获取狱外信息。D、对罪犯取得的改造成绩表示肯定。E、给罪犯布臵改造任务。F、针对性的谈话教育。
发生罪犯故意违规生产或破坏生产工具时，监区警察应（）A、立即阻止其违规或破坏行为；B、查明罪犯产生违规生产或破坏劳动工具的主要原因；C、及时进行法纪教育和规劝谈话，对不服管教和仍有暴力危险倾向的罪犯，及时予以加戴戒具。
单选题对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A查阅档案材料B个别谈话C专题教育D向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况