某罪犯是“三无”罪犯，性格孤僻，加上刑期长，对前途失去信心，为此警察在管理教育该犯中应采取（）的措施。A、尽量联系家属，争取得到家属的亲情帮教B、对该犯做好有针对性的个别谈话教育C、给予禁闭处理D、严格落实清仓搜身制度，并严格进行监控E、落实警察承包责任制F、落实罪犯夹控措施
某罪犯是“三无”罪犯，性格孤僻，加上刑期长，对前途失去信心，为此警察在管理教育该犯中应采取（）的措施。
- A、尽量联系家属，争取得到家属的亲情帮教
- B、对该犯做好有针对性的个别谈话教育
- C、给予禁闭处理
- D、严格落实清仓搜身制度，并严格进行监控
- E、落实警察承包责任制
- F、落实罪犯夹控措施
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关于罪犯劳动现场管理，说法正确的是（ ）。A．监狱使用罪犯丁某为服刑人员从事医疗卫生服务B．监狱人民警察王某使用从宽管理的罪犯甲对出工罪犯点名C．监狱人民警察赵某使用腿有残疾的罪犯乙看管禁闭室D．监狱人民警察段某使用罪犯做职工食堂的炊事员
执勤警察应加强劳动现场动态管理，重点检查罪犯互监组、重点罪犯及情绪异常罪犯包夹控制、重点劳动工具使用、安全生产制度落实、劳动任务完成进度、（）和（）等情况，有序组织罪犯就餐、洗澡、工间操，及时处理执勤中发生的问题，重大问题即时报告，并做好记录。
对罪犯谈话教育时应注意的问题有（）。A、要求罪犯在安全距离外坐下或坐谈话凳B、离开其他警察的视线，与罪犯单独在房间进行谈话教育C、不允许罪犯发表个人意见，要完全听从训导D、必须确保警察自身安全
发现罪犯自伤、自残事件时，监区警察应（）A、立即采取措施阻止罪犯自伤、自残行为；B、迅速救治自伤、自残；C、对自伤、自残罪犯进行说服规劝和情绪稳定工作，不听规劝教育、仍有自伤、自残危险倾向的，及时加戴戒具。
专管警察在重点罪犯的管理教育中的主要职责是什么？（）A、专管警察按管理教育工作要求制定、落实针对性的管理教育计划、监控措施；B、具体掌握所管罪犯的思想和行为变化情况，及时发现问题并向上级报告，及时采取防范措施，确保所管重点罪犯不发生问题；C、负责建立重点罪犯《蓝色档案》和登记台帐，填写有关审批报表等；D、管理重点罪犯档案盒和工作台帐
罪犯常某，经常违反监规纪律，多次受到罪犯小组长的批评，常某怀恨在心，扬言要对罪犯小组长进行报复，并私自将一把剪刀带入监舍，为防止常某实施行凶报复行为，应采取（）措施加以控制。A、将两犯分开，尽量让两犯少接触。B、加强常某的劳动岗位、床位等的清查，并严格落实出收工的搜身检查。C、对常某加强个别谈话教育和法律法规教育。D、严格落实互监组包夹制度。E、落实耳目暗控。F、加强警察的三大现场管理。
专教警察的主要职责是（）A、落实专教罪犯的个别教育工作，汇总阶段性改造情况，提出管理、改造、奖惩建议B、开展“五必谈”、“十常谈”，准确把握犯情C、组织开展“三课教育”，文娱活动及其他专项教育活动D、对现场表现异常及排查出的具有安全隐患的专教罪犯进行针对性教育转化，落实相应安全防控措施
单选题对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A查阅档案材料B个别谈话C专题教育D向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况