碎片化

碎片化

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什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学
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碎片化思维的核心是时间的碎片化。() 此题为判断题(对，错)。
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根据本课程,我国的药品监管体制呈现出什么特点?() A、集中化B、碎片化C、行政化D、服务化
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新媒体营销的特性,下列描述不正确的是()。 A、碎片化B、移动化C、去中心化D、广告化
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后疫情时代的国际格局是()。 A.“分散化”B.“集团化”C.“去中心化”D.“碎片化”
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信息的碎片化导致了()的碎片化。 A.时间B.空间C.资源D.结构E.以上都有
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为了提高计算机磁盘存取效率，通常可以（ ）。A.用磁盘格式化程序定期对ROM进行碎片整理B.用磁盘碎片整理程序定期对内存进行碎片整理C.用磁盘碎片整理程序定期对磁盘进行碎片整理D.用磁盘格式化程序定期对磁盘进行碎片整理
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在“碎片化”的现实中重新构建传播的影响力？
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正确认识传播“碎片化”的现实
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信息的碎片化导致了（）的碎片化。A、时间B、空间C、资源D、结构E、信息
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组织结构与社会结构的重组是属于（）。A、碎片化的信息B、碎片化的应用C、碎片化的网络D、碎片化的生活
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网络社会的本质变化是（）。A、信息碎片化B、网络碎片化C、跨越时空的碎片化D、生活的碎片化
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属于“四化学习“的有（）。A、碎片化B、移动化C、游戏化D、社区化
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传统的传播方式是碎片化传播。
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社会环境碎片化的实质是（）。A、威胁论B、单极化C、极端化D、多元化
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网络广告受众的新特点有（）。A、盲目化B、碎片化C、个性化D、自主化E、理性化
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手机出版的特点有（）。A、交互性B、个性化C、碎片化D、移动性
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纵向碎片化
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碎片化推进不属于行政改革特点的是
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多选题网络广告受众的新特点有（）。A盲目化B碎片化C个性化D自主化E理性化
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单选题组织结构与社会结构的重组是属于（）。A碎片化的信息B碎片化的应用C碎片化的网络D碎片化的生活
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多选题属于“四化学习“的有（）。A碎片化B移动化C游戏化D社区化
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问答题正确认识传播“碎片化”的现实
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单选题社会环境碎片化的实质是（）。A威胁论B单极化C极端化D多元化
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名词解释题纵向碎片化
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多选题信息的碎片化导致了（）的碎片化。A时间B空间C资源D结构E信息
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名词解释题碎片化
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