下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）A、校园文化B、学校文化C、学生文化D、精神文化
下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）
- A、校园文化
- B、学校文化
- C、学生文化
- D、精神文化
相关考题：
学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的，同时，学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范，这种文化特征构成一种环境，影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。
识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识，而人文教育则重在培育学生了解世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断，形成“智识”。因此有专家指出，相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断言？A.当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。B.“知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严，值得探究和思考。E.没有知识，人依然可以活下去；但是没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。
传统意义上的课程文本具有以下基本特征：一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任，实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识，并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。
针对本村文化生活匮乏的现状，某学生给村委会主任写了一份“建立村民文化之家”的建议书，经多方努力，村民终于有了自己的“文化之家”。该学生参与民主管理（）。 ①体验了民主管理的意义和价值 ②有助于提升自身的政治素养 ③切实履行了政治性义务 ④发挥了主人翁精神A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
看到各具特色的文化现象，品尝不同文化生活的韵味，我们更想探究文化的意义，更加关注文化的内涵。下列关于文化的说法，不正确的是（）A、文化包括自然科学和技术、语言和文字B、文化包括世界观、人生观和价值观C、文化就是劳动、吃饭、穿衣D、文化是人类全部精神活动及其产品
加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。A、增强民族文化自信和价值观自信B、培养学生良好的学习习惯和生活C、培养学生良好思想品德和行为习惯D、培育和弘扬爱国主义精神
单选题关于文化差异下列说法错误的是（）A不同的国家、民族、人种具有不同的生活和工作模式B各种文化模式都有共同的价值体系和行为准则，与社会环境无关C文化差异一般的特点可以表现在服装、饮食和语言中D文化差异比较复杂的特点融化在人们的信仰、价值观、思维方式和言行举止中
单选题加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。A增强民族文化自信和价值观自信B培养学生良好的学习习惯和生活C培养学生良好思想品德和行为习惯D培育和弘扬爱国主义精神
判断题谷歌流感趋势充分体现了数据重组和扩展对数据价值的重要意义。A对B错