根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()

  • A、感觉运动阶段
  • B、思维准备阶段
  • C、思维阶段
  • D、抽象思维阶段

相关考题:

皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于 ( )A.思维准备阶段B、思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段

根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是 ( )A.思维阶段B.思维准备阶段C.抽象思维阶段D.感觉动作阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于 ( )A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于 ( )A.感觉运动阶段B.思想准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于【 】A.思维准备阶段B.感觉运动阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于【 】A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

7~11岁儿童处于认知发展阶段的【 】A.感觉运动阶段B. 思维准备阶段C.抽象思维阶段D.思维阶段

皮亚杰认为,7至1l岁的儿童认知发展处于【 】A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段

皮亚杰认为,l1至l5岁的儿童认知发展处于【 】A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段

根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几 下爬过。这时的婴儿处于 ( )A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁儿童的处于()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于()A、思维准备阶段B、思维阶段7.11C、感觉运动阶段0.2D、抽象思维阶段11.15

皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于( )A、 思维准备阶段B、 思维阶段C、 感觉运动阶段D、 抽象思维阶段

皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于(  )A 、 思维准备阶段B 、 形象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段

皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于(  )A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段

根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于(??)A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )A、 感觉运动阶段B、 思维准备阶段C、 思维阶段D、 抽象思维阶段

皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于(  )A 、 思维准备阶段B 、 表象思维阶段C 、 感觉运动阶段D 、 抽象思维阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A.感知运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于()A、思维准备阶段B、思维阶段C、感慌运动阶段D、抽象思维阶段

按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段

7~11岁儿童处于认知发展阶段的()A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段

单选题7~11岁儿童处于认知发展阶段的()A感觉运动阶段B思维准备阶段C抽象思维阶段D思维阶段

单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,十一至十五岁的儿童处于()A思维准备阶段B感觉运动阶段C思维阶段D抽象思维阶段

单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,7~11岁儿童处于()A感觉运动阶段B思维准备阶段C思维阶段D抽象思维阶段

单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论,二至七岁的儿童处于()A感觉运动阶段B前运算阶段C思维阶段D抽象思维阶段