识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。A、首位和中问、末位B、中间和末位、首位C、首位和末位、中间D、中间、首位和末位

识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。

  • A、首位和中问、末位
  • B、中间和末位、首位
  • C、首位和末位、中间
  • D、中间、首位和末位

相关考题:

影响遗忘的因素不包括A、时间B、学习程度C、识记材料的数量D、序列位置因素E、地点

、一般情况下,同质商品也会在不同的地方标价不一样,这种不同价格的序列称为().

对识记的材料既不能回忆,也不能再认的现象叫遗忘。()

影响遗忘的因素有(  )A.识记材料的性质与数量B.识记材料的系列位置C.身体状况D.学习的程度E.情绪体验

影响遗忘的因素不包括A.时间B.识记材料的数量C.学习程度D.序列位置因素E.地点

除时间因素外,影响遗忘进程的因素还有(  )A.识记材料的数量和性质B.学习的程度越高,遗忘越少C.识记材料的系列位置D.识记者的态度和识记的方法

遗忘受多种因素的影响,包括()A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的排列顺序

识记材料的数量越大,识记后遗忘的越少。

遗忘受诸多因素的影响,但除外( )A、时间B、识记材料的数量C、识记材料的质量D、识记材料的性质E、识记材料的序列位置

影响遗忘的主要因素有()A、识记材料的数量与性质B、学习的程度C、学习的时间D、识记材料的序列位置

遗忘的进程受到哪些因素的影响()。A、时间B、识记材料的性质和数量C、学习的程度D、识记材料的系列位置E、识记者的态度

影响遗忘的因素有()A、识记材料的性质与数量B、识记材料的系列位置C、身体状况D、学习的程度E、情绪体验

先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、遗忘D、系列位置效应

遗忘的进程不仅受时间因素的影响,也受到以下主要因素的影响()。A、识记材料的意义和作用B、识记材料的数量C、学习程度D、识记材料的序列位置E、识记时的生理状态

多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多,以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢C实验证明,过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容,要想记住和恢复那些必要的材料是困难的

多选题倒摄抑制()A指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用B表明遗忘是衰退的结果C表明遗忘是干扰的结果D指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用

多选题影响遗忘的因素有很多,下列有关说法正确的有( )A回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢C实验证明,低度学习的材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多

判断题识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说,有意义材料、形象材料遗忘得较快,抽象材料不容易被遗忘。 ( )A对B错

多选题影响遗忘的因素有()A识记材料的性质与数量B识记材料的系列位置C身体状况D学习的程度E情绪体验

判断题识记材料的数量越大,识记后遗忘的越少。A对B错

单选题识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。A首位和中问、末位B中间和末位、首位C首位和末位、中间D中间、首位和末位

单选题影响遗忘的因素,不包括(  )。A序列位置因素B时间C学习程度D识记材料的数量E地点

单选题遗忘受诸多因素的影响,但除外( )A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的性质E识记材料的序列位置

单选题影响遗忘的因素不包括()A时间B识记材料的数量C学习程度D序列位置因素E地点

多选题遗忘受多种因素的影响,包括()A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的排列顺序

多选题遗忘受()因素的影响A时间B识记材料的性质C识记材料的数量D识记材料的序列位置

多选题影响遗忘的主要因素有()A识记材料的数量与性质B学习的程度C学习的时间D识记材料的序列位置