在实践中体现效益意识应表现在哪几个方面?() A、重视效益分析，努力争取良好效益B、要正确认识和处理好德育过程与效益的关系C、完善德育效益评价，切实发挥德育评价对德育工作导向作用D、重视知、情、意、行等因素协调发展，促进道德“内化”E、强化德育过程各种因素的调控，实现德育过程内在各要素之间的有机结合
学校德育的社会性功能中文化功能起()作用。 A.中介B.基础C.评价D.适应
事前和事中监督可以起到（ ）。 A．评价作用 B．补救作用 C．教育作用 D．预防作用
关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（ ）A.德育起前提和支持作用B.体育起灵魂和统帅作用C.智育起基础作用D.美育起动力作用
德育工作者在德育过程中起()A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用
下列选项中，不属于党委办公室主任作用的是（）。A、沟通协调作用B、参谋助手作用C、信息咨询作用D、决策指挥作用
评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用？（）A、矫正的作用B、检查学生学习准备程度的作用C、导向的作用D、辨别造成学生学习困难的作用
对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）A、决策性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价
学校德育评价中的难点是（）。A、德育实践评价B、德育工作评价C、学生品德评价D、教师品德评价
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
事实和事前监督可以起到（）。A、评价作用B、补救作用C、教育作用D、预防作用
一篇好的调研报告只有（），才能说它实现了调研成果的转化，这也是进行实际调研和撰写调研报告的最终目的。A、对上起到服务作用B、对下起到指导作用C、横向起到交流作用D、决策起到咨询作用
学校德育的社会性功能中文化功能起（）作用。A、中介B、基础C、评价D、适应
贷审会对有权审批人起到（）A、智力支持作用B、制约作用C、咨询作用D、决策作用
单选题德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的这种功能属于（）。A预测功能B诊断功能C反馈与调控功能D强化与传导功能
多选题贷审会对有权审批人起到（）A智力支持作用B制约作用C咨询作用D决策作用
单选题事前和事中监督可以起到（）。A评价作用B补救作用C教育作用D预防作用
单选题学校德育的社会性功能中文化功能起（）作用。A中介B基础C评价D适应
单选题事实和事前监督可以起到（）。A评价作用B补救作用C教育作用D预防作用
单选题德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A对学校德育整体工作的评价B对学生品德的评价C对学校德育实施过程的评价D对学校德育对象的评价
单选题学校德育评价中的难点是（）。A德育实践评价B德育工作评价C学生品德评价D教师品德评价
单选题对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价（）A决策性评价B诊断性评价C形成性评价D终结性评价
判断题德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。A对B错
多选题下列选项中，不属于党委办公室主任作用的是（）。A沟通协调作用B参谋助手作用C信息咨询作用D决策指挥作用