（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。A、谈话B、对话C、谈心
（）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
- A、谈话
- B、对话
- C、谈心
相关考题：
近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
关于沟通以下说法正确的是（）。A、沟通是指人与人之间的信息交换和意义的传达B、沟通也是人与人之间情感表达和交流的过程C、沟通的真正意义存在于管理层面D、从管理的角度看，沟通是对信息的理解和执行过程，有效的沟通，关键在于执行的结果
问答题近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
单选题某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。A合理，班主任有自主管理学生的权利B合法，是塑造良好校风的有效手段C不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D不合法，罚款之前应得到校领导的许可
单选题和家长进行（），从而凝聚家长力量来教育学生，这是班主任的基本功。A交流B有效沟通C讨论D家委会组建