小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种职业情感也叫对学生的爱。()

小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种职业情感也叫对学生的爱。()

相关考题：

热爱学生,是由教师职业特点决定的一种崇高的道德情感。它具有无私性、原则性和()的特点。 A、自利性B、直接性C、全面性D、灵活性
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爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感,这种()也叫教育爱。 A、职业情感B、专业道德C、个格情感D、环境情感
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班主任的情感素养中,最重要的是()。 A、爱学生B、接纳心C、平等意识D、公平观
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职业荣誉是热爱职业、关心职业名誉的表现，是以从事此职业为荣的道德情感。此题为判断题(对，错)。
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师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
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教师的职业情感主要体现在（ ） A. 热爱教育事业B. 热爱学生C. 热爱所教学科D. 热爱中共产党
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14、通过下列哪些情感的建立，融合起来，就是老师、学生、家长三方面对一个班集体的情感建立。A．班主任对学生的情感。B．学生对老师的情感。C．学生之间的情感。D．家长对班主任的情感。
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15、情境—陶冶教学模式符合儿童身心发展特点，注重小学生的情感体验，能促进小学生认知和情感的发展。（）
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