小儿将木棍当“马”骑的心理活动是()A、思维B、想象C、创造D、发明E、搜寻
小儿将木棍当“马”骑的心理活动是()
- A、思维
- B、想象
- C、创造
- D、发明
- E、搜寻
相关考题:
对于触电者的施救顺序() A.用木棍将电线与触电者分开,关闭电源,施救B.关闭电源,施救,用木棍将电线与触电者分开C.用木棍将电线与触电者分开,施救,关闭电源D.施救,关闭电源,用木棍将电线与触电者分开
我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A.甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B.甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C.甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D.甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E.甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地
—根长木棍长约180厘米,有3种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线将木棍分成12等份,第三种刻度线将木棍分成15等份。如果沿着所有刻度线将木棍锯断,共得到多少段木棍?( ) A. 27B. 28C. 29D. 30
对于触电者的施救顺序()。A、用木棍将电线与触电者分开,关闭电源,施救B、关闭电源,施救,用木棍将电线与触电者分开C、用木棍将电线与触电者分开,施救,关闭电源D、施救,关闭电源,用木棍将电线与触电者分开
我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A、甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B、甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C、甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D、甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E、甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地
多选题我国刑法对防卫过当作了规定,下列行为属于防卫过当的是()。A甲用木棍将正在盗窃的乙打昏在地B甲用木棍将正在持刀抢劫的乙打昏在地C甲用木棍将正在抢夺的乙打昏在地D甲用木棍将正在侮辱他人的乙打昏在地E甲用木棍将正在行凶的乙打昏在地
单选题游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是()A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏