“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）A、发扬积极因素.克服消极因素B、理论联系实际C、教育影响的一致性与连贯性D、正面启发，积极引导
“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）
- A、发扬积极因素.克服消极因素
- B、理论联系实际
- C、教育影响的一致性与连贯性
- D、正面启发，积极引导
相关考题：
目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻( )A．导向性原则B．因材施教原则C．尊重学生与严格要求学生相结合原则D．教育的一致性与连贯性原则
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。A.发扬积极因素。克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发，积极引导
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）A、发扬积极因素，克服消极因素B、理论联系实际C、教育影响的一致性和连贯性D、正面启发，积极引导
单选题针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )。A发扬积极因素，克服消极因素B理论联系实际C教育影响的一致性和连贯性D正面启发，积极引导
单选题针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )A发扬积极因素，克服消极因素原则B理论联系实际原则C教育影响的一致性和连贯性原则D正面启发，积极引导原则
问答题什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德育原则？