注解常见的情况不包括：()A.释词B.串讲。把一句或几句连串起来讲解。C.通释全章大意。使文章的意义更为明确D.领会全文的中心思想
文章结构是指文章( ) A 层次段落B组织构造C 格式体式D 立意构思
综合就起把事物的各个要素加在一起得到新知识的思维方法。【参考解析】：错误。(1)综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来，是正确的，因为它正确地指出了综合的含义，只有对事物各个要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法，则是不科学的。(2)综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，紧紧抓住各部分的研究成果之间的内在联系，从中把握事物整体的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的认识。各部分的机械相加，不会形成新的认识。参考答案：错误
将一篇文章划分成几个意义段落，分析各意义段落的主题思想，并能够概括出文章的中心思想。这属于布卢姆认知领域的目标分类中的( )A.理解B.应用C.综合D.分析
把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维的（ ）过程。A.分析 B.综合 C.比较 D.抽象
把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（ ）。A.分析B.综合C.比较D.抽象
（ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。
在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是A.分析B.综合C.抽象D.概括
逻辑层次是对文章层次、段落、语句外在关系的把握？( )
在头脑中把事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的思维过程是（）。A、分析B、综合C、抽象D、概括
综合法就是在思维中把客观（）的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以（）的逻辑思维方法。
我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面，属于思维过程的（）。A、综合B、比较C、分类D、概括
在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的关系，形成一个整体的的思维过程是（）A、分析B、综合C、比较D、抽象
小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。A、分析B、综合C、分类D、具体化
把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。A、分析B、综合C、比较D、抽象
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）A、分析B、综合C、抽象D、概括
在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）A、分析B、综合C、比较D、抽象
（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。A、分析法B、综合法C、调查法D、文献法
在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
单选题把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。A分析B综合C比较D抽象
判断题逻辑层次是对文章层次、段落、语句外在关系的把握。A对B错
单选题把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。A分析B综合C比较D抽象
填空题在头脑中把事物整体分解为各个部分进行思考的思维过程称为（）
单选题在人脑中把事物整体的各个部分、各个方面或个别属性区分出来的思维过程叫做（）A分析B综合C比较D抽象
单选题在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的关系，形成一个整体的的思维过程是（）A分析B综合C比较D抽象
单选题小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。A分析B综合C分类D具体化
填空题综合法就是在思维中把客观（）的各个要素、各个部分、各个方面分别考察后的认识连接起来，然后从整体上加以（）的逻辑思维方法。