人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。

人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。


相关考题:

人的态度主要通过哪几种学习方式而逐步获得和得到发展的?( ) A假设B联想C强化D模仿

“模仿面部表情”游戏,通过模仿面部表情学习()的运动方式。 A.面部B.眼睛C.手部D.口腔

班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”.A.行为学习B.观察学习C.社会学习D.模仿学习

下列关于表情的描述,错误的是A、表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来B、表情的基本方式是先天的C、表情也可在成熟过程中自发发展D、表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情E、语音、语调无法表达情绪

品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。( )

表情的产生( )。A.是先天遗传的结果B.是后天学习得来的C.既有先天的,又有后天学习模仿的成分D.是在人身上建立条件反射的结果

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。

态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()

社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习

表情既有先天的,不学而会的性质;又有后天模仿学习获得的性质。

表情的产生()。A、有先天的、不学而会的性质B、有后天模仿学习获得的性质C、是先天和后天共同起作用的结果D、全人类相同的表情是先天的,不同文化背景下的人们的不同的表情是学习得来的

表情()。A、的产生有先天的、不学而会的性质B、的产生有后天模仿学习获得的性质C、就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果D、全人类都相同的是先天的,不同文化背景下的是学习得来的

“模仿面部表情”游戏,通过模仿面部表情学习()的运动方式。A、面部B、眼睛C、手部D、口腔

人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的,与先天遗传关系不大。()

行为疗法认为:个体的适应性和不适应行为,包括所有行为变化都是通过学习获得的。

“文化不是先天遗传的本能,而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”,这指的是文化的()A、创造性B、习得性C、共享性D、累积性

人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。

单选题“模仿面部表情”游戏,通过模仿面部表情,学习()的运动方式。A面部B眼睛C手部D口腔

判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错

单选题下列关于表情的描述,不正确的是(  )。A表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情B表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来C表情也可在成熟过程中自发发展D表情的基本方式是先天的E语音、语调无法表达情绪

多选题表情的产生()。A有先天的、不学而会的性质B有后天模仿学习获得的性质C是先天和后天共同起作用的结果D全人类相同的表情是先天的,不同文化背景下的人们的不同的表情是学习得来的

单选题下列关于表情的描述,错误的是()。A表情可从面部、身体姿势、手势等方面表现出来B表情的基本方式是先天的C表情也可在成熟过程中自发发展D表情也可通过后天学习来抑制或者获得某些表情E语音、语调无法表达情绪

判断题表情既有先天的,不学而会的性质;又有后天模仿学习获得的性质。A对B错

判断题人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。()A对B错

判断题态度不是与生俱有的,它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。()A对B错

多选题表情()。A的产生有先天的、不学而会的性质B的产生有后天模仿学习获得的性质C就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果D全人类都相同的是先天的,不同文化背景下的是学习得来的