观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是( )A．自我强化B．正强化C．替代强化D．间接强化
教师资格考试单选题:.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( ) .观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。A．外部强化B．内部强化C．替代强化D．自我强化
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为A.自我强化B.外部强化C.直接强化D.间接强化E.替代强化
教师表扬某一同学助人为乐的行为，其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为。这一现象可以用()来解释。A.直接强化B.固定强化C.自我强化D.替代强化
一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用()原理来解释。 A、替代强化B、自我强化C、经典性条件反射D、操作性条件反射
一个孩子捡到1元钱交给老师,老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用()原理来解释。 A、经典性条件反射B、自我强化C、替代强化D、操作性条件反射
(2008年)观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化
学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。A.直接强化B.替代强化C.具体强化D.概括强化
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化
小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后，也开始努力学习起来，根据班杜拉的理论，小童受到了( )A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.个别强化
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（ ）。A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化
一个教师看到一个羞怯的学生举手回答问题了，便对他大加表扬，该生以后也能够积极回答问题了。该教师采用的技术是A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ）A、自我强化 B、替代强化C、内部强化 D、负强化
他人受到表扬后自己会增加产生同样行为倾向的强化属于（）。A、直接强化B、自我强化C、替代强化D、都不对
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化，这是（）。A、外部强化B、直接强化C、替代强化D、正强化
哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机（）A、直接强化B、替代强化C、间接强化D、模仿强化
观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化
学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化
小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）A、直接强化B、替代性强化C、内部强化D、自我强化
单选题学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A直接强化B替代强化C具体强化D概括强化
单选题哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机（）A直接强化B替代强化C间接强化D模仿强化
单选题观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A外部强化B自我强化C直接强化D替代强化
单选题（2014黑龙江大庆）观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这称为()。A外部强化B自我强化C直接强化D替代强化
单选题某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。A外部强化B内部强化C替代强化D自我强化