某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（ ）。A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化

某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（ ）。

A.外部强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化

参考解析

解析：（1）直接强化——观察者因表现出观察行为而受到强化。 （2）替代性强化——观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
（3）自我强化——人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

相关考题：

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ）
查看答案
教师资格考试单选题:.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( ) .观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为(　　)A.外部强化　　B.自我强化　　C.直接强化　D.替代强化
查看答案
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。A．外部强化B．内部强化C．替代强化D．自我强化
查看答案
班杜拉社会学习理论的核心是观察学习。()
查看答案
依据班杜拉的社会学习理论,一个八岁的儿童,看到父母谈论外地人时态度轻蔑,那么他也可能学会用消极的态度对待外地人,这属于班杜拉的社会学习理论里面的() A理论学习B模仿学习C实践学习D观察学习
查看答案
班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。
查看答案
小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（）
查看答案
简述班杜拉的观察学习理论。
查看答案
小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后，也开始努力学习起来，根据班杜拉的理论，小童受到了( )A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.个别强化
查看答案
某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩，但却认为自己无法努力学习，根据班杜拉的理论，表明该生A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低D.结果期待高，效能期待高
查看答案
某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是( )A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论C.建构学习理论 D.观察学习理论
查看答案
班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）
查看答案
幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（）。A、直接强化B、替代强化C、中心强化D、自我强化
查看答案
简述班杜拉观察学习理论。
查看答案
根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿学习受到哪些强化的作用与影响？
查看答案
根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此，强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。
查看答案
下列属于学习的内部动机的是（）。A、努力提高学习成绩，得到老师的表扬B、为得到同学的羡慕而努力学习C、为家长挣面子而努力学习D、对某门学科本身感兴趣
查看答案
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化
查看答案
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化
查看答案
问答题根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿学习受到哪些强化的作用与影响？
查看答案
判断题小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里也告诫自己一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。A对B错
查看答案
判断题根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此，强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。A对B错
查看答案
单选题陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习，力争取得优异成绩。这种强化属于（）。A直接强化B替代强化C自我强化D内部强化
查看答案
单选题某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。A外部强化B内部强化C替代强化D自我强化
查看答案
单选题下列属于学习的内部动机的是（　　）。A努力提高学习成绩，得到老师的表扬B为得到同学的羡慕而努力学习C为家长挣面子而努力学习D对某门学科本身感兴趣
查看答案
单选题幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（）。A直接强化B替代强化C中心强化D自我强化
查看答案
单选题(2015四川)某学生做了一件好事，老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了（）。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论
查看答案
热门标签