将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究
将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）。
- A、横向比较研究
- B、纵向跟踪研究
- C、连续发生研究
- D、跨文化研究
相关考题：
在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）A.道德认知发展模式B.体谅模式C.社会学习模式D.集体教育模式
下列有关文化的说法，错误的是()。A:文化就是人们的生活方式和认识世界的方式B:文化表示为人们的态度和行为，它是世代相传的对于存在、价值和行动的共识C:社会的不同在于文化模式的不同D:行为模式不同是因为信仰不同
各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境来看，每一种文化模式都有其存在的合理性，这是文化多样性中的（）A文化中心主义B文化霸权主义C文化绝对主义D文化相对主义
双文化团队中，队员之间产生冲突的原因分析不正确的一项是（）.A、长相不同，语言不同B、两个文化的成员由于有不同的价值观念，容易产生社会距离C、双文化团队中，人们将优良特征归于外群体，不良特征归于内群体D、在双文化团队中，对于同样的行为，内群体和外群体成员做的，会有相当不同的解释
莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是（）A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C、阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D、揭示了护理关怀的决策和行为
莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是（）A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C、阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D、解释了护理关怀的决策和行为
单选题各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境来看，每一种文化模式都有其存在的合理性，这是文化多样性中的（）A文化中心主义B文化霸权主义C文化绝对主义D文化相对主义
单选题莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是（）A显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态B描述了文化关怀、世界观与文化社会结构C阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统D解释了护理关怀的决策和行为
单选题下列有关文化的说法，错误的是（ ）。A文化就是人们的生活方式和认识世界的方式B文化表示为人们的态度和行为，它是世代相传的对于存在、价值和行动的共识C社会的不同在于文化模式的不同D行为模式不同是因为信仰不同
单选题莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是（）A显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D揭示了护理关怀的决策和行为
单选题双文化团队中，队员之间产生冲突的原因分析不正确的一项是（）.A长相不同，语言不同B两个文化的成员由于有不同的价值观念，容易产生社会距离C双文化团队中，人们将优良特征归于外群体，不良特征归于内群体D在双文化团队中，对于同样的行为，内群体和外群体成员做的，会有相当不同的解释