小刚学习成绩较差,张老师怕影响整体成绩,不让他参加考试,这侵犯了学生的().A、受教育权B、人身安全权C、隐私权D、名誉权
小刚学习成绩较差,张老师怕影响整体成绩,不让他参加考试,这侵犯了学生的().
- A、受教育权
- B、人身安全权
- C、隐私权
- D、名誉权
相关考题:
有人试图研究智力对学习成绩的影响。他使用学绩测验对学生进行了施测,收集了学生的学习成绩。之后他将学习成绩排在前27%的学生称之为智力高组,将学习成绩排在后27%的学生称之为智力低组。然后比较这两组学生的学习成绩有无显著性差异。指出该研究设计中存在的问题,并根据存在的问题重新进行实验设计。
材料:小红同学原来学习成绩处于班级中游,虽然比较内向,但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现,小红变得比之前更内向了,话更少了,经常一个人坐在角落里独自哭泣,学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现,原来小红的父母离异了。小刚同学成绩一直处于班级前10名,学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉,学习态度开始变得不认真,成绩也大不如前。班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。问题:(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。(2)如果你是班主任老师,请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。
小李是一名初中一年级的住宿生,因为他独立能力较差,学习成绩不好,影响全班平均成绩,宿舍同学都歧视他。一次小李与宿舍同学打架,破坏了公共设备,班主任劝退小李,这种行为侵犯了小李的()。A.人身权B.财产权C.受教育权D.人人平等权
小刚,15岁,父亲常年在外打工挣钱养家,供他上学。父亲一年只回家一次,每次回来都会检查小刚的学习成绩,发现成绩不好就会痛打小刚。今年春节,小刚因考了全班最后一史而遭父亲痛打,他遂离家出走。小刚的母亲前来求助于社会工作者。针对上述情况,目前社会工作者的主要工作内容包括()。A、开展个案工作B、开展家庭工作C、开展小组工作D、开展社区工作E、开展社会工作行政工作
下列行为属于合理归因的是()A、尽量引导学生进行努力归因B、尽量引导学生进行可控归因C、某个学生学习成绩较差时,告诉他是存在能力缺陷D、某个学生学习成绩较差时,告诉他是平时基础薄弱,努力不够
单选题对于学习成绩一直都不好的李林,张老师从未放弃他,因为李林很有想象力,经常做出意想不到的小发明,张老师夸他是“小爱迪生”,并经常帮助他解决学习中的困难。这体现了张老师()。A关心学生健康,维护学生权益B激发学生创新精神,促进学生全面发展C作风正派,廉洁奉公D潜心钻研业务,勇于探索创新
单选题小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是( )。A建立老师与学生之间的良好互动关系B改变学生的不良行为C为小明辅导功课,提高学习成绩D改变班主任对转学生的偏见
单选题牟老师只允许成绩好的学生参加考试,不准成绩差的学生参加考试。这种做法( )。A合法,正确行使了教育管理权B合法,充分发挥了教师的教育教学职责C不合法,侵犯了学生的受教育权D不合法,侵犯了学生的人格尊严权