手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照（）认真核对。A、屏幕B、速录机C、教材D、文稿
手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照文稿认真核对。
手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先（）后再行录入，这样困难就会小一些了。A、请作者书写工整B、扫描识别C、仔细阅读D、抄写一遍
手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。A、校对符号B、纸张大小C、标点符号D、总字数
手工校对稿在校对稿件时，只要看清楚校对的文字和要替换的文字就可以了，标点符号不需要核对。
运用校对符号，既能减轻用文字作标注的麻烦，同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了（），从而能提高文稿的录入速度和质量。A、可能B、机会C、标准D、方便
运用校对符号，既能减轻用文字作标注的（），同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了方便，从而能提高文稿的录入速度和质量。A、困难B、错误C、麻烦D、烦恼
数据录入时很容易出错而且输入时也不容易发现的输入方法是（）。A、直接输入B、登表输入C、转登再输入D、Spss输入
手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，但不容易出错，我们只要把校对者或作者请过来就可以了。
手写文稿的手工校对稿识别起来（），也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会小一些了。A、最困难B、最快C、最慢D、最简单
手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会小一些了。
手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会（）了。A、迎刃而解B、不存在C、一扫而光D、小一些
单选题手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也（）出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会小一些了。A不容易B最容易C必须D要求
判断题手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会小一些了。A对B错
单选题手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会（）了。A迎刃而解B不存在C一扫而光D小一些
单选题手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，也最容易出错，我们可以先（）后再行录入，这样困难就会小一些了。A请作者书写工整B扫描识别C仔细阅读D抄写一遍
判断题手写文稿的手工校对稿识别起来最困难，但不容易出错，我们只要把校对者或作者请过来就可以了。A对B错
单选题手写文稿的手工校对稿识别起来（），也最容易出错，我们可以先仔细阅读后再行录入，这样困难就会小一些了。A最困难B最快C最慢D最简单
单选题QFD的最关键也是最困难的环节是（）A识别技术要求B评价产品和服务C了解顾客的真实需要和期望D把顾客需要与技术要求结合起来
单选题数据录入时很容易出错而且输入时也不容易发现的输入方法是（）。A直接输入B登表输入C转登再输入DSpss输入
判断题手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照文稿认真核对。A对B错
单选题运用校对符号，既能减轻用文字作标注的（），同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了方便，从而能提高文稿的录入速度和质量。A困难B错误C麻烦D烦恼
单选题手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。A校对符号B纸张大小C标点符号D总字数
单选题手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照（）认真核对。A屏幕B速录机C教材D文稿