在日常生活中培养自己诚实守信的品德，正确的做法（ ）A、正确对待利益问题B、培养高尚品德C、树立进取精神D、培养和谐的人际关系
根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。
在日常生活中培养自己诚实守信的品德，正确的做法( )A.正确对待利益问题B.培养高尚品德C.树立进去精神、培养和谐的人际关系
品的培养所涉及的目标主要有() A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标
简述影响态度与品德学习的内部条件以及培养良好态度与品德的方法。
品德培养的策略主要有（ ）A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.引起共鸣E.落实行动
所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A、品德素质培养B、品德素质鉴定C、品德素质开发D、品德素质塑造
品德培养所涉及的目标主要有（）。A、社会价值内容类目标B、品德心理类目标C、品德行为类目标D、品德能力类目标
我国的教育目的是（）A、培养发展健全的个人B、培养具有良好思想品德的人C、培养高科技人才D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
德育过程的真正开端和起点是（）A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品德行为习惯
公务员品德的形成机机制主要有（）。A、教育培养机制B、习惯形成机制C、良心调控机制D、法律惩罚机制
问答题根据品德形成过程的规律，论述怎么样培养学生的优良品德。
多选题品德培养的策略主要有（）。A晓之以理B动之以情C导之以行D引起共鸣E落实行动
多选题品德培养所涉及的目标主要有（）。A社会价值内容类目标B品德心理类目标C品德行为类目标D品德能力类目标
单选题我国的教育目的是（）A培养发展健全的个人B培养具有良好思想品德的人C培养高科技人才D培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
多选题公务员品德的形成机机制主要有（）A教育培养机制B习惯形成机制C良心调控机制D法律惩罚机制
单选题所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A品德素质培养B品德素质鉴定C品德素质开发D品德素质塑造