某病人无法控制的反复洗手，这属于（）A、运动性兴奋B、齿轮样震颤C、意志增强D、强迫动作
某病人无法控制的反复洗手，这属于（）
- A、运动性兴奋
- B、齿轮样震颤
- C、意志增强
- D、强迫动作
相关考题：
某医院为加强对腹泻病人的教育,做了以下几项工作,并取得了一定成绩,以下属于效果评价的是() A、录制预防腹泻的CD光盘B、指导病人配制口服盐水C、医生对病人做好健康教育D、病人做到饭前便后洗手
某男病人，怕污秽、怕细菌感染，为此不能自控地反复洗手，有时反复不停地洗衣服，把手和衣服都洗得破损了也不能停。此病人临床诊断最可能是A、抑郁状态B、幻觉状态C、强迫状态D、脑衰弱综合征E、疑病综合征
某病人因车祸骨折住院,住院后由于其主治医师患有流感,该病人也得了流感,这属于A.交叉感染SXB 某病人因车祸骨折住院，住院后由于其主治医师患有流感，该病人也得了流感，这属于A.交叉感染B.自身感染C.医源性感染D.带人感染E.接触感染
一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。求助者自述：近半年来，总感到哪里都脏，尤其是门把手，所以反复洗手。反复擦门把手，把手都洗破了也不行，知道不用这样，但就是控制不住。案例介绍：隶助者两年前去医院实习，每天与大、小便样本打交道，有时来不及洗手就开关门，被领导看见了并受过批评，心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水，被母亲训斥。从此以后，每天都要认真洗手。半年多前，为一艾滋病病人化验了尿样，尽管知道艾滋病病人的小便不传染，但心里还是担心，做完化验后反复洗手还总是感到不干净。这以o两年前的问题又出现了，怕摸门把又反复洗手。明明知道已经干净了。但心里总感到不踏实，控制不住要反复洗手，否则就心慌，总担。“万一没洗干净呢？”，为此耽误了大量时司，也影响了工作。许多同事、朋友都不理解，自己为洗不洗手的事很烦恼，情绪低落，经常是痛，失眠。求助者父母反映：求助者是独生子，家庭管教严格，尤其祖母要求很严，小时候一般不让也自己独自出去玩。上学后学习很努力，听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一投。实习期间有过一阵反复洗手的情况。近来情绪低落，不想上班，担心自己的前途。该求助者的行为症状主要包括(?)。查看材料A.反复洗手B.反复询问C.反复擦洗D.反复思考
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是（ ）。A.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
女性，18岁，学生。近1年来经常为一些琐事反复思考，想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象，虽然知道琐碎没有必要，但反复回忆。总是怀疑自己没有做好，反复核查，如做数学题反复检查，出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手，无法控制。该患者出现的症状不包括（）。A、强迫怀疑B、强迫回忆C、强迫洗手D、强迫动作E、强迫意向
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是（）A、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
单选题关于标准预防中洗手的规定，下列哪项是错误的？（ ）A接触病人血液、体液后要洗手B接触病人体内分泌物、排泄物后要洗手C接触病人体内物质污染的器械后也要洗手D工作繁忙，来不及洗手，为预防交叉感染戴手套可替代洗手E接触病人不同部位的护理时，必须洗手
单选题某医生下班回到家总是反复不断地洗手，生怕没洗干净，带病毒回家，这属于（）。A焦虑症B抑郁症C强迫症D妄想症