要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练使其厌烦（ ）
要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练使其厌烦（ ）
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关于洗手指征叙述，错误的是A、可能接触病人的血液、体液后应立即洗手B、脱去手套后应及时洗手C、两个病人之间必须洗手D、可能接触污染的器械后应立即洗手E、同一个病人接触身体的不同部位可以不洗手
女，26岁。无明显诱因出现怕脏，反复洗手，有时反复洗手持续约半小时，一接触物品就洗手，为此严重影响了生活及工作。这是一种什么症状A．躁狂症状B．关系妄想C．焦虑症状D．强迫症状E．强制性思维
女，26岁。无明显诱因出现怕脏，反复洗手，有时反复洗手持续约半小时，一接触物品就洗手，为此严重影响了生活及工作。患者数周后称：“反复洗手是因为有人下毒要害她，听到有人告诉自己要反复洗手，否则很危险”“觉得洗手很有必要。”此时要考虑的疾病为A．情感性精神病B．精神分裂症C．偏执性精神障碍D．强迫症E．脑器质性精神障碍
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是（ ）。A.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
女性，18岁，学生。近1年来经常为一些琐事反复思考，想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象，虽然知道琐碎没有必要，但反复回忆。总是怀疑自己没有做好，反复核查，如做数学题反复检查，出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手，无法控制。该患者出现的症状不包括（）。A、强迫怀疑B、强迫回忆C、强迫洗手D、强迫动作E、强迫意向
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是（）A、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E、洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
配伍题要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练使其厌烦（ ）|对一个经常出现不礼貌言行的小孩在其出现不礼貌言行时不予理睬，而当他举止文明时给予关心和奖励（ ）|让露阴癖病人幻想在异性面前暴露生殖器产生性兴奋的同时想象既往被人抓获、指责的情景（ ）|在取得病人的同意下，让一个怕脏的病人完全暴露在肮脏的环境中，无论病人多么难过仍要求其坚持不离开，反复训练以消除病人对脏的恐惧（ ）A消极训练法B厌恶疗法C精神分析治疗D满灌疗法E阳性强化法
单选题关于标准预防中洗手的规定，下列哪项是错误的？（ ）A接触病人血液、体液后要洗手B接触病人体内分泌物、排泄物后要洗手C接触病人体内物质污染的器械后也要洗手D工作繁忙，来不及洗手，为预防交叉感染戴手套可替代洗手E接触病人不同部位的护理时，必须洗手