刚开始认字的孩子不太能区分“大”“太”，根据经典的条件反射理论，这是刺激的（）。A、消退B、分化C、保持D、泛化
刚开始认字的孩子不太能区分“大”“太”，根据经典的条件反射理论，这是刺激的（）。
- A、消退
- B、分化
- C、保持
- D、泛化
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刚入学的小考生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在受到老师的表扬后，他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是A、经典条件反射和操作性条件反射B、经典条件反射和强化C、操作性条件反射和强化D、非条件反射和条件反射E、社会学习和操作性条件反射
行为学习理论的主要依据是（ ）A、心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习B、经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习C、经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论D、动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习E、经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习
单选题行为学习理论的主要依据是（ ）A心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习B经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习C经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论D动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习E经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习
单选题刚入学的小考生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在受到老师的表扬后，他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是（）A经典条件反射和操作性条件反射B经典条件反射和强化C操作性条件反射和强化D非条件反射和条件反射E社会学习和操作性条件反射
问答题试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。