毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性。

毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性。


相关考题:

心理发展有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和__________。

以下哪个不是发展心理学的三个基本争论()。 A.主动与被动B.连续性与阶段性C.遗传与环境D.内因与外因

发展心理学的三个基本争论是()。 A.主动与被动B.遗传与环境C.先天与教育D.连续性与阶段性

学前儿心理学的基本理论问题有:(),()和() A遗传与环境之争B发展的主动性和被动性问题C发展的连续性和阶段性问题D技能的阶段性和连续性问题

尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同,但都涉及到如下心理发展的基本原理:( )。A.遗传素质与环境、教育的关系B.心理发展的连续性和阶段性的关系C.心理发展的内在动力与外在动力的关系D.不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系

心理发展的基本理论包括( )。 (A)遗传和环境的作用(B)心理发展过程中连续性和阶段性的关系(C)心理发展内在动力和外在动力的关系(D)心理发展中的“关键期”问题

心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。

人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。()

人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现心理发展的特点是( )A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性

试述心理发展过程的阶段性与连续性的统一。

人的感知运动的发展总是先于抽象思维的发展,这体现心理发展的特点是( )A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性

学生心理发展的基本特征是:阶段性与连续性、定向性与顺序性、(  )与差异性。

试述学前儿童心理发展的连续性与阶段性。

篮球技术的发展,经历了从低级向高级发展的过程,呈现出()与阶段性。A、优化性B、连续性C、科学性

确认公司的整体发展目标及任务要注意以下几个影响因素:企业整体发展目标与阶段性任务的关系,企业资源的有效分配与阶段性()的关系,企业长期发展目标与短期任务指标的关系。A、销售B、生产C、成功D、指标

心理发展具有连续性与阶段性的特点

心理发展的基本规律是()A、先天遗传影响和后天环境影响并存B、主动发展与被动适应并存C、连续性与阶段性并存D、毁灭性与创造性并存

对老年期心理的变化,研究者们持有不同的观点,主要有两种对立的观点().A、衰退说和稳定说B、丧失观与毕生发展观C、连续性与阶段性D、环境决定论与遗传决定论

发展的基本观点包括()A、发展是毕生的过程B、发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C、发展是多维多向的D、早期发展是重要的

以下对个体心理发展规律的描述错误的是()。A、先天遗传影响与后天环境影响并存B、主动发展与被动适应并存C、连续性与阶段性并存D、个体主观性和环境客观性相互影响并存

多选题心理发展的基本理论包括(  )。A遗传和环境的作用B心理发展过程中连续性和阶段性的关系C心理发展内在动力和外在动力的关系D心理发展中的“关键期”问题

单选题发展变化的实质是()A连续性B阶段性C连续性与阶段性的统一D量变的过程

填空题学生心理发展的基本特征是:阶段性与连续性、定向性与顺序性、()与差异性。

单选题人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展,这体现了心理发展特点的()。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性

填空题毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性。

判断题人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。A对B错

判断题心理发展具有连续性与阶段性的特点A对B错