“()”是指在儿童能够独立完成任务之前,父母、老师、或其他人给儿童暂时的支持。

“()”是指在儿童能够独立完成任务之前,父母、老师、或其他人给儿童暂时的支持。


相关考题:

()是指在农村地区,父母双方外出或只一方外出半年及以上,子女在家乡跟随其他人生活的未满18周岁的未成年人。 A.失独家庭B.留守妇女C.留守儿童D.留守老人

欧美国家的父母非常重视孩子独立性的培养,推崇“个人奋斗”,而不是依赖父母和其他人,主张从小就培养孩子的独立意识。() 此题为判断题(对,错)。

在教育领域,父母的老师常常犯把照料植物和供花园的责任放在()之前的错误。

学前儿童家庭教育是指在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。() 此题为判断题(对,错)。

以下哪一项不是小学儿童焦虑的防治措施()A、父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

父母是学前儿童最初的科学启蒙老师。() 此题为判断题(对,错)。

独立意识使青少年不愿服从父母或老师的要求,常处于抵触状态。() 此题为判断题(对,错)。

同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种( )之间的人际关系。A.人与人B.儿童C.儿童与父母D.儿童与老师

特殊儿童是指在生理,心理,智能,情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,包括( )。A.孤弃儿B.残疾儿C.贫困儿D.心理异常儿童E.行为偏差儿童

《义务教育法》中所称的“家庭”是指()A适龄儿童、少年的父母B适龄儿童、少年的父母或其他监护人C适龄儿童、少年的父母或亲戚D适龄儿童、少年的父母、亲戚或住所地居委会

在儿童心身疾病中有重要作用的因素——“第三个父母”是指( )A、儿童父母B、快餐C、电视D、玩具E、老师

普惠型儿童主要是指在出生、发育和成长过程中遇到特殊困难境遇或失去父母照顾的未满18周岁的具有威海市户籍的儿童。

学前儿童性教育中,()是孩子性教育的向导A、妈妈B、爸爸C、父母D、老师

针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的()进行评定。A、老师B、同学C、父母D、照料者

在家庭因素方面,父母是儿童的第一任老师,儿童的行为深受父母的影响,有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

父母和老师对儿童性别差异的影响。(注:同试述父母和老师对性别差异的影响。)

依从性集合关系期的特征是儿童首先依从()。A、父母B、朋友C、老师D、同伴

()是指在签订技术转让许可协议后,许可方自己仍有权使用这项工业产权或专有技术,也有权再与其他人签订同样主题的许可协议,把同样的技术给其他人使用。A、独占许可B、普通许可C、排他性许可D、从属许可

单项工程是指在一个建设项目中,具有独立的设计文件,能够独立组织施工,建成后够独立发挥生产能力或效益的工程。

单选题《义务教育法》中所称的“家庭”是指()A适龄儿童、少年的父母B适龄儿童、少年的父母或其他监护人C适龄儿童、少年的父母或亲戚D适龄儿童、少年的父母、亲戚或住所地居委会

单选题在儿童心身疾病中有重要作用的因素——“第三个父母”是指( )A儿童父母B快餐C电视D玩具E老师

单选题部分儿童刚入小学时,学业上有适应不良的现象,帮助这些儿童的方法不包括()A父母和老师必须了解儿童的个别差异B父母与孩子维持良好的亲子关系C老师以相同标准衡量所有的学童,以促进儿童尽快适应D父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现E父母与老师要有密切的联系

单选题学前儿童性教育中,()是孩子性教育的向导A妈妈B爸爸C父母D老师

多选题对小学儿童焦虑的防治,可以参考下列的几种措施()A父母在日常生活中就以身作则,成为儿童的榜样B父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C父母和老师对孩子倍加呵护D改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求

判断题单项工程是指在一个建设项目中,具有独立的设计文件,能够独立组织施工,建成后够独立发挥生产能力或效益的工程。A对B错

单选题依从性集合关系期的特征是儿童首先依从()。A父母B朋友C老师D同伴

填空题“()”是指在儿童能够独立完成任务之前,父母、老师、或其他人给儿童暂时的支持。