家庭教育促进儿童社会化的进程体现在() A.有助于孩子了解社会的规则B.有助于孩子形成健康的人格C.有助于孩子养成顽强的意志D.发展了孩子的才能
家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的()。A、率先性B、丰富性C、终身性D、主导性
教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的( )原则。A.一致性B.科学性C.指导性D.适度性
小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳，这体现了人类的（ ）行为。A.习得B.本能C.正常D.自然
维吾尔族家长会根据不同的内容和孩子的特点使用不同的教育方法教育子女，其中言传身教、阅读经典读物、约束管制是维吾尔族家庭教育中常见的教育方法。
维吾尔族传统家庭教育的特点包括教育的终身性、“做人第一”与群体本位的教育和（）A、艺术性教育B、多样性教育C、绝对的家长有权威D、教育的互动性
家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。A、私人性B、非正规性C、终身性D、阶段性
家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。A、私人性B、非正规性C、终身性D、永久性
家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）A、率先性B、丰富性C、终身性D、深刻性
家庭生活各方面因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，这体现了家庭教育的（）优势。A、奠基性B、渗透性C、持续性D、全面性
俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A、历史性B、感染性C、随机性D、社会性
父母对孩子进行哪些方面的教育，如何进行教育，没有固定的模式，都是由父母决定，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、历史性B、感染性C、随机性D、专制性
家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、宽松性
家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性
父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、针对性B、感染性C、随机性D、社会性
家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性
“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性
单选题家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。A科学性B理智性C一致性D渐进性
判断题维吾尔族家庭教育体现了终身性，在孩子成年之后仍将行为规范、民族习俗、文化知识等方面作为教育的重点。A对B错
单选题家庭生活各方面因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，这体现了家庭教育的（）优势。A奠基性B渗透性C持续性D全面性
单选题家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A科学性B理智性C一致性D渐进性
单选题“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点A率先性B密切性C终身性D生活性
单选题家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（）。A私人性B非正规性C终身性D阶段性
单选题家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）A率先性B丰富性C终身性D深刻性
单选题父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A针对性B感染性C随机性D社会性
单选题家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（）。A私人性B非正规性C终身性D永久性
单选题维吾尔族传统家庭教育的特点包括教育的终身性、“做人第一”与群体本位的教育和（）A艺术性教育B多样性教育C绝对的家长有权威D教育的互动性