在学习目标方面,被动学习以培养创新精神和实践能力为主要目的,注重培养学生的批判意识和怀疑意识。() 此题为判断题(对，错)。
要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程” 的教学思想，变“接受性学习”为“创造性学习”。()
自主性学习的主要目的是()。 A.培养学生创新精神和实践能力B.培养学生的实践能力C.使学生学会学习D.培养学生的创新意识
改革创新人才培养模式，必须注重培养学生的（ ）。A.学习精神B.实践精神C.主动精神D.创造性思维
大学生要做先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者，创造者（）。A、第一要培养强烈的学习责任感B、第二要培养更加锐志的开拓意识和创新精神C、第三要更加注重培养在实践中运用知识的能力
创新意识是通过（）培养的。A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念
合作要培养学生的主要是（） A、学习意识B、合作精神C、探索精神D、解题意识
少先队以“先锋”命名，主要是（）。A、要求把少年儿童中的先锋组织起来B、要求少先队员学习先锋的榜样C、要求少先队员从每件小事做起D、要求少先队员人人当先锋
创新有何作用？如何促进创新？创新是民族进步的（）：发展要求（），（）才能发展。发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。要树立创新精神，不断学习（），采用（），大胆（），不断创新。要勇于打破（），进行（）思维和（）性思维。
少先队员要学习“先锋”（），从小立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。A、奋不顾身B、树立远大理想C、勇往直前D、勤劳勇敢
在国家助学贷款办理过程中，要深入开展（），培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。A、诚信教育B、励志教育C、金融常识教育D、创新教育
少先队员要学习“先锋”不畏艰难的（），在学习、工作和生活中，不怕困难，勇往直前。A、开拓精神B、艰苦奋斗精神C、勇敢精神D、拼搏精神
少先队员要学习“先锋”（）的品质，提高明辨是非的能力。A、艰苦朴素B、助人为乐C、爱憎分明D、团结互助
素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。A、培养自主学习的能力B、培养学生的创新意识C、培养创新精神和实践能力D、培养学生的价值观、人生观
素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。A、培养自主学习的能力B、培养学生的创新意识C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的价值观、人生观
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
学习创新创业课程的目的不包括（）。A、获得物质收获B、培养创业意识C、激发创业精神D、训练创新思维
单选题少先队以“先锋”命名，主要是（）。A要求把少年儿童中的先锋组织起来B要求少先队员学习先锋的榜样C要求少先队员人人当先锋D要求少先队员从每件小事做起
单选题综合性学习的评价应着重于对学生（ ）的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神A①②③B③④C②④D①②③④
单选题少先队员要学习“先锋”（），从小立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。A奋不顾身B树立远大理想C勇往直前D勤劳勇敢
多选题在国家助学贷款办理过程中，要深入开展（），培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。A诚信教育B励志教育C金融常识教育D创新教育
多选题创新意识是通过（）培养的。A创造性的人格特征B浓厚的求知欲C质疑的精神D创新理念
单选题少先队员要学习“先锋”不畏艰难的（），在学习、工作和生活中，不怕困难，勇往直前。A开拓精神B艰苦奋斗精神C勇敢精神D拼搏精神
单选题学习创新创业课程的目的不包括（）。A获得物质收获B培养创业意识C激发创业精神D训练创新思维
单选题素质教育把()作为重点，反映了新时代的要求。A培养自主学习的能力B培养学生的创新意识C培养创新精神和实践能力D培养学生的价值观、人生观
单选题少先队员要学习“先锋”（）的精神，从小培养创新意识，开展创造性活动。A虚心学习B敢于创新C认真负责D不骄不馁
单选题少先队员要学习“先锋”（）的品质，提高明辨是非的能力。A艰苦朴素B助人为乐C爱憎分明D团结互助