轶事记录法,又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
又称儿童传记法,即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( )A．行为核对法B．日记描述法C．轶事记录法D．连续记录法
分类描述是没有预先设置分类的开放记录,是定性观察记录的主要方法。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童科学教育的方法有哪些()? A.科学观察与记录B.科学实验C.分类与测量D.科技小制作
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()。 A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法
国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察 记录方法是（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.描述记录法D.连续记录法
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.连续记录法D.取样记录法
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。A.日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法
（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法。A拍摄B填表C画图D写笔记
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法
作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表
教育观察研究的记录方法主要包括（）A、描述记录B、取样记录C、行为核对表D、以上都是
我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）A、日记描述B、轶事记录C、连续记录D、偶尔记录
将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。A、实录式B、叙述式C、分类系统式D、图示记录
判断题常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。A对B错
单选题教育观察研究的记录方法主要包括（）A描述记录B取样记录C行为核对表D以上都是
单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
单选题在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（）A谈话法B自然观察法C问卷调查法D成长记录袋法
单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A日记描述法B轶事记录法C连续记录法D取样记录法
单选题在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A日记描述法B轶事记录法C连续记录法D行为核对表
单选题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是()。A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法
判断题观察记录主要方法有实录式，表格式和归纳式。A对B错
单选题将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（）。A实录式B叙述式C分类系统式D图示记录
单选题我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）A日记描述B轶事记录C连续记录D偶尔记录