在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（ ）A、服从B、从众C、去个性化D、模仿
在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（ ）
- A、服从
- B、从众
- C、去个性化
- D、模仿
相关考题：
尽管小崔平时一贯比较腼腆，但她与亲密的朋友在一起时也会表现得外向。小崔这种偶尔外向的特征被阿尔波特(AIIport)称为A、一般特质(commontrait)B、从属特质(subordinatetrait)C、次要特质(secondarytrait)D、表面特质(surfaceTrait)E、核心特质(centraltrait)
成见威胁是指当一个群体的成员形成一种固有认知(这种认知往往是负面的)后，人们可能更倾向于按照这种认知行动。根据上述定义，下列属于成见威胁的是：A: 成绩差的学生往往在学习上容易丧失自信，但却可能在艺术、体育等方面仍然表现优异B: 许多学生往往会觉得美女教师相对而言更加温柔亲切，自然真诚，善解人意，幽默风趣C: 不少人坚持认为职场是男性的世界，即使能力相当，女性在职场上也较难获得晋升机会D:对于正在上学的女生，在数学测验前如果提到她们的性别，结果往往会表现得比平时糟糕
在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）A、罗森塔尔效应B、光环效应C、习得无助效应D、首因效应
在高中体育课程的教学中，一些老师对于学生成绩的评定依然是按照应试教育的模式，在学期末的时候采取成绩测试，这样造成了一些身体先天素质不太好的学生即使平时努力也不容易获得高分，而一些身体先天素质好的学生尽管平时上课不好好学也可以轻松获得高分。这种现象显然是不合理的，应该通过改变评价体系予以转变。问题： （1）你认为科学的体育学习评价应该包含哪些基本内容？ （2）如何通过合理的学习评定形式促进体育学习评价的公平？
体育课通常需要教师采取多种方式来调动学生的积极性，但同时也会因此出现课堂组织混乱的现象。集中地表现为学生在上课的时候过于吵闹。在讲课过程中，通常会有一些学生在下面说话或插话；在自学或做练习时，不参加训练；在课堂比赛的时候，学生有时会不知去向；在集合整队时更是乱作一团，甚至在教学比赛中发生争执。这些问题通常都会很让体育老师头疼。问题： （1）作为体育老师，你会采取哪些措施维护好课堂纪律？ （2）面对教学比赛中的冲突，你会如何处理？
单选题在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）A罗森塔尔效应B光环效应C习得无助效应D首因效应
单选题在许多人“起哄”的时候，平时儒雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。A服从B从众C去个性化D模仿