用"潜意识冲突假说"来解释异常心理原因的理论模式为A、心理动力学理论模式B、行为模式C、人本主义理论模式D、医学模式E、认知理论模式
健康教育与健康管理常用的几个比较成熟的行为理论模式是什么?() A.“知信行”模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.群体动理论
以下有关人本治疗模式的理论假设论述，正确的观点是( )。A．人本治疗模式以行为主义心理学为理论基础B．人本治疗模式的创始人罗杰斯认为自我概念包括服务对象对自己、对自己与他人关系的知觉和评价及对环境的知觉和评价等三方面C．人本治疗模式是一种具体的工作方法，没有完整系统的理论基础D．人本治疗模式以三种学习理论为理论基础E．人本治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关
用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为（）A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式
管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。A、整体优化B、合理组合C、人本D、效益
操练与练习模式的理论依据是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是（ ）。A、心理社会治疗模式B、认知行为治疗模式C、任务中心模式D、理性情绪治疗模式E、人本治疗模式
“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。
先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想
人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。
天赋人权思想的确立，为著作权立法提供了 （）A、 理论依据B、 法律基础C、 立法模式D、 技术条件
单选题管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。A整体优化B合理组合C人本D效益
单选题有一种个案工作理论模式重点不是解决求助者的问题，而是协助求助者重整自我概念，让求助者更好地依据自己的真实愿望生活，这种个案工作理论模式是（）。A人本治疗模式B行为修正模式C结构家庭治疗模式D理性情绪治疗模式
单选题以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是( )。A心理社会治疗模式B认知行为治疗模式C人本治疗模式D理性情绪治疗模式
判断题“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。A对B错
单选题用"潜意识冲突假说"来解释异常心理原因的理论模式为（）A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式E认知理论模式
单选题天赋人权思想的确立，为著作权立法提供了 （）A 理论依据B 法律基础C 立法模式D 技术条件
单选题用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为（）A心理动力学理论模式B行为模式C人本主义理论模式D医学模式
单选题以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是（ ）。A心理社会治疗模式B认知行为治疗模式C任务中心模式D理性情绪治疗模式E人本治疗模式
单选题操练与练习模式的理论依据是（）。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论
单选题我国当前的教育目的的确立所依据的理论是（）。A个人本位论B社会本位论C文化本位论D个人本位与社会本位的历史的、具体的统一
单选题先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A奥苏伯尔意义言语学习理论B布鲁纳发现学习理论C布卢姆掌握学习理论D罗杰斯人本主义教学思想