用一个能放大5倍的放大镜看一个20°的角,这个角是()。A、100°B、20°C、4°D、无法确定

用一个能放大5倍的放大镜看一个20°的角,这个角是()。

  • A、100°
  • B、20°
  • C、4°
  • D、无法确定

相关考题:

一个角的度数为20度,在10倍的放大镜下观察,A-'卜N的度数为200度。( )

以下哪种是常用的远用助视器A、手持放大镜B、眼镜式助视器C、立式放大镜D、双合透镜放大镜E、Galileo式望远镜

一个三角形三个内角度数的比是2:3:7,这个三角形是一个( )。A 直角三角形B 纯角三角形C 等腰三角形D 等边三角形

对步进电机每施加一个电脉冲信号,它的转子就转过一个固定的角度,这个角度称为( )。 A: 齿距角B: 步距角C: 失调角D: 转差角

(2)一个角的补角一定是大于这个角 ( )此题为判断题(对,错)。

光学直角头的主要元件是一个( )。A.双棱镜B.放大镜C.三棱镜D.五角棱镜

下面是初中物理“显微镜和望远镜”一课“望远镜”部分的教学片段。老师:同学们,你们用过望远镜观察远处的景物吗学生们:用过!老师:想知道望远镜为什么能“望远”吗学生们:想!老师.大家看大屏幕(见图9).这就是两种常见望远镜的结构图。学生甲:老师.看不懂。老师:望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜,靠近被观测物体的叫作物镜.物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,目镜用来把这个像放大。同学们.你们每人桌上都有两个放大镜.现在你们可以用这两个放大镜模拟一下望远镜。学生乙:老师.怎么模拟呀老师:同学们请看大屏幕上的示意图(图10),大家现在拿起这两个放大镜,一只手握住一个.通过两个放大镜看前面的物体.调整两个放大镜间的距离,直到看得清楚为止。同学们纷纷动手做了起来。老师:大家观察远处的景物,有什么发现学生乙:(兴奋地说)老师,我会做望远镜了。第一个放大镜相当于物镜,第二个放大镜相当于目镜。老师:很好!学生甲:老师,放大镜的作用不是放大的吗我用放大镜看物体怎么是缩小的呀老师:让大家用两个放大镜做望远镜,你怎么不按要求做.只用一个放大镜呢按我说的做!要同时用两个放大镜观察。老师:大家知道为什么用两个放大镜能做成望远镜吗下面我们用透镜成像规律来分析望远镜的成像原理。问题:(1)对该课堂实录片段的优点和不足给予评述。(2)用透镜成像规律说明用一个放大镜观察物体为什么会成缩小的像。(3)设计一个用透镜成像规律解释望远镜成像原理的教学片段。

用肉眼鉴别锈蚀困难时,可采用放大镜鉴别,可放大20-100倍后观察。

与放大镜质量好坏有关的是:().A、放大镜的放大倍数大小B、放大镜分辨率的好坏C、放大镜球面差的大小D、放大镜色差的大小E、放大镜外观的好坏

在三倍放大镜下,三角板角的度数会()

在对服务人员进行目光训练时,有一个这样的口诀“生客看大三角,熟客看倒三角,不生不熟看小三角”,其中生客看大三角是指什么样的三角形?

验收规范上推荐用于螺栓球及焊接球外观加工质量检测的仪器是()。A、10倍放大镜B、20倍放大镜C、50倍放大镜D、100倍放大镜

放大镜是(),凸透镜具有()的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。

在三倍放大镜下,三角板角的度数会:()A、角度变大B、角度不变C、角度变小D、发生曲变

有些种子太小了,我们要用放大镜看。()

位于焊缝表面,用目测或用()可以看到的的缺陷,叫外部缺陷。A、300~500倍放大镜B、500~1000倍放大镜C、1000~1500倍放大镜D、3~5倍放大镜

三角形的一个顶点引出的角平分线,高线及中线恰将这个顶点的角四等分,则这个顶角的度数为

在三倍放大镜下,三角板角的度数会()。A、角度发生变化B、角度不变C、物体放大了D、发生曲变

在放大镜下看一个直角,结果看到的是()。A、直角B、钝角C、锐角

在放大镜下看,()不能放大。A、角B、长方形C、线段

单选题在放大镜下看,()不能放大。A角B长方形C线段

问答题在对服务人员进行目光训练时,有一个这样的口诀“生客看大三角,熟客看倒三角,不生不熟看小三角”,其中生客看大三角是指什么样的三角形?

单选题在三倍放大镜下,三角板角的度数会()。A角度发生变化B角度不变C物体放大了D发生曲变

单选题用一个能放大5倍的放大镜看一个20°的角,这个角是()。A100°B20°C4°D无法确定

填空题在三倍放大镜下,三角板角的度数会()

单选题验收规范上推荐用于螺栓球及焊接球外观加工质量检测的仪器是()。A10倍放大镜B20倍放大镜C50倍放大镜D100倍放大镜

单选题在放大镜下看一个直角,结果看到的是()。A直角B钝角C锐角