中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
相关考题：
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成()。 A.学生时代只要学会知识就可以了B.在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力C.就业以后只要干好自己的工作就可以了D.学生时代做好转换的心理准备
学校消防安全宣传中，小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业；普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践、志愿活动考核体系，每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于（ ）小时。A.1B.2C.3D.4
关于急救证书体系以下错误的是（）A完成课程并通过网络考试可以申请急救基础证书B参加实践课程并通过技能考试可申请急救中级证书C完成课程并通过网络考试可以申请国际通用急救证书D证书可以通过上海交大医学院实训中心网站申请
在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段（）来了解当前的活动A、运用各种实物来完成活动的阶段B、有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段C、只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段D、智力活动过程的简约化阶段
运用假言直接推理，从“如果小王参加，任务才能完成”可以推出（）。A、如果小王参加，任务就能完成。B、只有小王没参加，任务才没能完成。C、如果任务完成，就是小王参加了。D、如果任务没完成，就是小王没参加。
学校消防安全宣传中，小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业；普通高中、中等职业学校、高等学校应鼓励学生参加消防安全志愿服务活动，将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践、志愿活动考核体系，每名学生在校期间参加消防安全志愿活动应不少于（）h。A、1B、2C、3D、4
下面有关确定作业活动和“里程碑”的描述正确的是：（）A、作业活动的共性是需要持续消耗时间来执行B、过量或过细的作业活动会导致为衡量进度而付出过大的精力C、里程碑是合同项下的主要完成目标，与活动相同，它也是持续消耗时间和资源的D、作业活动可以用百分比来衡量，而里程碑只能用“完成”和“未达”来表示E、对于某些时需时间较长的作业活动，有必要插入一些中间“里程碑”
单选题从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）。A学生时代做好转换的心理准备。B学生时代只要学会知识就可以了C在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力D就业以后只要干好自己的工作就可以了
单选题运用假言直接推理，从“如果小王参加，任务才能完成”可以推出（）。A如果小王参加，任务就能完成。B只有小王没参加，任务才没能完成。C如果任务完成，就是小王参加了。D如果任务没完成，就是小王没参加。
多选题在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段（）来了解当前的活动A运用各种实物来完成活动的阶段B有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段C只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段D智力活动过程的简约化阶段
填空题社会主义职业道德要求职工在职业活动中（），认真做好本职工作，努力完成上级交给的任务。